是的给予快乐24*学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文；2、读懂课文内容，从字里行间感受小男孩美好的心灵；3、体会“给予是快乐的”这句话的含义，激发助人为乐、无私奉献的思想感情。真挚给予兜一圈羡慕宽裕圣诞节台阶残疾湿润喜悦光芒饶有兴趣学习活动一：我会读学习活动二:大声朗读课文读准字音，读通句子，难读的句子反复读两遍。小组交流：1、向小组的同学请教不会读的字词；2、选1个自然段读给小组的同学听。学习活动三:快速默读课文标出自然段，课文写了哪几个人？他们之间发生了怎样的故事？他们之间发生了怎样的故事？课文讲述了在（）前夜，保罗偶然结识了一个生活贫困的（）在短暂的相处中，（）的言行强烈地震喊了（）心灵，使他深深体会（）。圣诞节小男孩小男孩保罗给予是快乐的学习活动四：课文讲述的故事平凡而又令人感到意外，请你细细默读课文，想一想文中哪些地方给你留下深刻的印象？哪些地方出乎你的意料？请你画出来，并在空白处写出自己的理解、感受或疑问。小组交流小组展示汇报：其他同学要认真倾听，用不同的看法请补充，有疑惑的地方请向展示的小组提问。男孩睁大了眼睛:“你是说,这车是你哥哥送给你的，你不用花一分钱？”保罗点点头。男孩惊叹地说：“哇！我希望……”•圣诞节的前一天，保罗从办公室里出来的时候，看见一个男孩在他闪亮的新车旁走来走去，有时候伸手轻轻的摸一下，满脸羡慕的神情。哇！我希望自己也能当这样的哥哥。哇！我希望自己也能当这样的哥哥。哇！我希望自己也能当这样的哥哥。男孩跳下车，三步两步跑上台阶进了屋。不一会儿他出来了，背着一个小孩，显然是他的弟弟，看上去腿有残疾。他把弟弟放在最下面的台阶上，两人紧靠着坐下。“看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。”保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒，也坐了进去。他们三个人一起过了一个难忘的夜晚。保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒，也坐了进去。他们三个人一起过了一个难忘的夜晚。？？他是个怎样的人？是个怎样的人？他们怎样度过？给予永远比接受更快乐。——高尔基只有努力去减少别人的苦难，你才会快乐。——芒奇我们能尽情享受的,只是施与的快乐。——穆克“赠人玫瑰，手有余香。”你是否也有因帮助别人而感到快乐的经历呢？结合生活谈一谈自己的经历和感受吧！我＿＿＿＿＿＿＿＿＿而感到＿＿＿＿＿＿＿＿。说话练习谢谢！
