小班歌唱教案：小小蛋儿把门开活动目标：1、学唱歌曲，感知理解歌词内容，知道小鸡是从鸡蛋里孵出来的。2、学习用不同的动物替换小鸡，尝试仿编歌曲。3、乐意与集体演唱歌曲，感知小鸡破壳而出的情趣。活动准备：1、双层鸡蛋图片，打开鸡蛋的一端，里面可以拿出小鸡的图片。2、幼儿用书人手一册，或实物展示仪一台。活动过程：一、幼儿看图欣赏故事《小老鼠做蛋糕》，引出鸡蛋主题。1、引导幼儿打开幼儿用书，师生共同讲述故事或用实物展示仪放大幼儿用书，带领幼儿阅读故事。2、教师：小老鼠得到了大鸡蛋，他们用大鸡蛋做什么呢？3、教师（出示鸡蛋图片）这是什么？大鸡蛋里会有什么呢？二、欣赏操作图片，演唱歌曲《小小蛋儿把门开》。1、教师出示鸡蛋图片：这是什么？鸡蛋里有什么秘密呢？2、教师边操作鸡蛋取出小鸡图片来，边讲述歌词内容。三、幼儿学习有节奏地念歌词。1、师：小小蛋儿把门开，开出一只什么来？小鸡是什么样子的？小鸡是怎么唱起来的？2、师：我们一起来说一说《小小蛋儿把门开》。3、教师跟随音乐有节奏地念歌词，鼓励幼儿跟随练习。四、幼儿学习演唱歌曲。1、教师以小鸡的口吻清唱歌曲，让幼儿感知歌曲内容。2、教师唱歌曲的前三句，幼儿尝试唱最后一句小鸡唱歌。3、教师带领幼儿完整的唱歌。4、教师按照歌词的顺序，一句一句说出歌词，鼓励幼儿尝试为歌曲创编动作。5、教师引导幼儿边唱歌，边做自己创编的动作。五、启发幼儿仿编歌词，替换歌曲中的从蛋里开出的动物名称和动物的基本特征。1、师：小小蛋儿把门开，还会开出什么小动物来呢？还有那些小动物是从蛋里孵出来的呢？2、教师梳理幼儿的讲述内容，整理成对应的歌词，并引导幼儿歌唱仿编的歌曲。例如：开出一只小鸭来，毛茸茸呀胖乎乎，嘎嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎唱起来；开出一只乌龟来，圆圆壳呀四条腿，爬呀爬呀，爬呀爬呀上山来……活动延伸：1、在幼儿表演歌曲的基础上，教师可以带领幼儿共同进行表演活动。2、引导幼儿阅读幼儿用书，感知从蛋壳里出来的小动物，尝试看图仿编新歌《小小蛋儿把门开》。
