[一、实验目的]1．用实验方法描出平抛物体的运动轨迹。2．从实验轨迹求平抛物体的初速度。[二、实验器材]斜槽，(铁架台)，木板，白纸，复写纸，小球，图钉，铅笔，挡板（有孔的卡片），刻度尺，重锤线。[三.实验步骤]1.检验木板是否竖直,斜槽末端是否水平。2.在坐标纸上建立直角坐标系（O，y轴，x轴）3.由一固定位置无初速释放小球,描点4.处理实验数据思考问题：•如何检验水平槽是否水平？•坐标原点是在槽口端点吗？•为什么要强调小球每次都要从同一位置无初速释放？•如何描出小球经过的位置？将小球轻放在斜槽平直部分的末端处，能使小球在平直轨道上的任意位置静止，就表明水平已调好。用铅笔记下球在槽口时球心在白纸上的水平投影点O，O即为坐标原点。[四.数据分析]•1.怎样判断实验曲线是一条抛物线？y1y2y42axy•如果是抛物线，各点坐标应满足关系式•2.怎样计算平抛运动的初速度？y1y2y4利用公式求出小球飞行时间t，再利用公式，求出小球的水平分度即为小球做平抛运动的初速度。xvt212ygt2gvxh（1）O点为小球初位置例5．如图为某小球做平抛运动时，用闪光照相的方法获得的相片的一部分,图中背景方格的边长为5cm，g=10m/s2，则（1）小球平抛的初速度vo=m/s（2）闪光频率f=HZ（3）小球过A点的速率vA=m/sABC1.5101.8（2）不知道小球的初位置练习5.(95年高考)在研究平抛物体运动的实验中，用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长l＝1.25cm，若小球在平抛运动中先后经过的几个位置如图中的a、b、c、d所示，则小球平抛的初速度的计算式为v0＝＿＿＿＿＿＿(用l、g表示)，其值是(g取9.8m／s2)．dabc解析：由平抛运动规律Δy=gT2=lx=v0Tgl2∴v0=x/T=2l/T=代入数字l=1.25cm=1/80m得到v0=0.70m/sgl20.70m/s练习：1.在做“研究平衡运动”实验中应采取下列哪些措施减小误差？（）A．斜槽轨道必须光滑B．斜槽水平轨道必须水平C．每次要平衡摩擦力D．小球每次应从斜槽同一高度释放BD[六.注意事项有]⑴斜槽末端的切线必须水平。⑵方木板必须处在竖直面内且与小球运动轨迹所在的竖直平面平行，并使小球的运动靠近图板但不接触。⑶坐标原点(小球做平抛运动的起点)不是槽口的端点，应是小球在糟口时球的球心在木板上的水平投影点。⑷如果是用白纸，则应以小球在糟口时球的球心在木板上的水平投影点为坐标原点，在斜槽末端悬挂重锤线，先以重锤线方向确定y轴方向，再用直角三角板画出水平线作为x轴，建立直角坐标系。⑸每次小球应从斜槽上的同一位置由静止开始下滑。⑹要在平抛轨道上选取距O点远些的点来计算球的初速度，这样可使结果的误差较小。例1.(1998年上海)在做“研究平抛运动”的实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画出小球做平抛运动的轨迹，为了能较准确地描绘运动轨迹，下面列出了一些操作要求，将你认为正确的选项前面的字母填在横线上：＿＿＿＿＿A．通过调节使斜槽的末端保持水平B．每次释放小球的位置必须不同C．每次必须由静止释放小球D．记录小球位置用的木条(或凹槽)每次必须严格地等距离下降E．小球运动时不应与木板上的白纸(或方格纸)相触F．将球的位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将点连成折线ACE练习1.在“研究平抛物体的运动”实验时，已备有下列器材：白纸、图钉、平板、铅笔、弧形斜槽、小球、刻度尺、铁架台，还需要下列器材器材中的：A、秒表B、天平C、重锤线D、测力计C练习2.在研究平抛物体运动的实验中，如果小球每次从斜槽滚下的初始位置不同，则正确的是[]A．小球平抛的初速度不同B．小球每次做不同的抛物线运动C．小球在空中运动的时间每次均不同D．小球通过相同的水平位移所用时间均不同ABD练习3.在研究平抛运动的实验中，让小球多次从斜槽上滚下，在白纸上依次记下小球的位置，某甲和某乙得到的记录纸分别如图所示，从图中明显看出甲的实验错误是.乙的实验错误是.O甲O乙槽底不水平每次释放小球的高度不同练习4.下列哪些因素会使本实验的误差增大（）A．小球与斜槽之间有摩擦B．建立坐标系时，以斜槽末端端口位置为坐标原点C．安装斜槽时其末端不水平D．根据曲线计算平抛运动的初速度时在曲线上取作计算的点离原点O较远BC练习6、...
