《一对好朋友》教案教学目标：1.认知目标：通过用亲切、柔和的声音学唱歌曲《一对好朋友》，开发学生对音乐的感知力，体验音乐的美感，同时让学生感受生活中的乐趣和同学间的友谊。2.能力目标：（1）能用欢快活泼的情绪，有感情地演唱歌曲，从中引导学生真诚地与同学交朋友，与音乐交朋友。（2）鼓励学生发挥想象力，用打击乐器与同学共同创编歌曲的伴奏，同时体会相互合作的乐趣。3.情感目标：通过一系列的游戏、表演等活动，引导学生体会到同学间合作的快乐，提高学生感知美、创造美、表现美的能力。教学重点：培养学生用亲切、欢快的声音学唱歌曲《一对好朋友》，让学生感受同学间的友谊珍贵。教学难点：附点四分音符的掌握。教学过程：一、组织教学1.师生问好。2.课前发声练习二、新课引入1.引入小鸡和小鸭师：同学们唱的真不错，为了表扬你们，今天老师把你们老朋友也请来了，你们看，谁来了？生：小鸡和小鸭2.难点解决：师：小鸡和小鸭是一对好朋友，他们又自己的回家歌！听听看。叽·叽叽，嘎嘎嘎0唱着歌儿，回家走呀3.小鸡小鸭是一对好朋友，那你们的好朋友在哪里呢？接下来请同学们跟着老师的音乐找找自己的好朋友，当你唱到找到一个好朋友时，请你与你的同桌相互敬礼和握手，当唱到第二遍的找到好朋友时就和后面的同学经理握手。三、学唱歌曲1）初听歌曲看到你们和身边的同学交朋友，老师真为你们高兴，今天老师又带来了另一对好朋友，让老师用歌声把他们呼唤出来吧。师：咦，人呢？同学们帮老师一起来呼唤他们出来好吗？老师先唱，你们紧跟老师后面唱哦。听，他们来了。听听小伢伢和小妞妞分别在干什么？你们能学学这些小动物的叫声吗？2）复听音乐仔细听，小动物的叫声可是有节奏的哦，看看谁能在听完歌曲后模仿小动物的歌唱解决gagagamoumoumou他们唱着歌儿怎么样，回家走呀。真是一对好朋友。3）再次聆听音乐，好朋友是要相互帮助的，小伢伢帮助小妞妞一起赶鸭子的吆喝声在哪？请你们找找看。他们在大山里放牧，当唱起歌儿时大山也回应了他们。让我们一起来试试看大山的回声吧。4）填词歌唱请同学们跟着老师的电子琴一起唱唱歌词吧！5）完整演唱歌曲a师生合作接唱歌曲。（歌曲接龙游戏）b跟慢伴奏一起唱唱。c跟原速伴奏唱唱。四、歌曲表演唱小伢伢是个小男孩，小妞妞是个小女孩，再唱到小伢伢的时候请男生摆一个造型，再唱到小妞妞时请女生摆一个造型，让我们一起来为歌曲创编动作吧。五、为歌曲加伴奏乐器。六、课堂小结
