我的学习方法五年级四班李萌对于学生来说，每个人都有适合于自己的一套学习方法。他们也许是各不相同，但是每个人的方法都有别人借鉴的地方，下面我想和大家一起交流一下我的学习方法，也算是学习习惯吧。我把我的学习大体划分为课前预习、课堂听讲与课后复习三个环节，首先来讲课前预习。预习是我们学习的基础，它直接关系着你的课堂听课效率和对新知识的掌握。我每天晚上写完作业都要预习第二天的新课，先把课文读熟，弄懂课文中的生字、词语、多音字，遇到自己不明白的地方做上标记。第二天早上在早读课上再认真的多读帮助我们理解。做好充分的预习工作再接下来就是课堂听讲了。我根本不用多说大家也都明白，课堂听讲在学习新知识的过程中起着怎样举足轻重的作用，他是我学习三环节中最最重要的一环。这一环如果做不好，那么整个学习将没有效果。课堂听讲首先要求认真，认真不仅仅是不做小动作、不窃窃私语，而是是要跟着老师的思路走、不开小差、不走神，要仔细记录老师的板书，特别是要听她讲自己预习中那些不明白或是存在疑问的地方。听讲还讲效率。一节课四十分钟，老师并不是每一分没一秒都在说重点，这就要求我们“会听”。我认为老师反复强调的东西要重点听。只有课堂上在老师的引导下对所要学习的知识有了全面深入的理解，我们才能算的上是真的“学到”了知识。课前做了预习，上课认真听老师讲课还不行，因为我们年龄还小，学东西很快，忘得也快，所以还要做好课后复习。做好“复习”首先要重视老师布置下来的作业，独立认真的完成，不能应付，更不能抄。抄作业往往是老师的不尊重也是对自己的不负责其次“复习”还要求我们要了解自己的学习情况，哪些知识你认为是你上课听起来较吃力的，哪些知识需要我们背诵熟记的。哪些知识是老师反复强调而且在作业里多次出现，那些就是你需要课后复习。最后，我想要说的是“改错”，哪里出错，哪里就是学习出现漏洞的地方。如果我们不及时的查缺补漏，就有可能出现重复的错误。在我们的脑子里会留下错误的信息，我们之前的预习和听课就毫无意义了。以上是我这几年的学习习惯，也是妈妈对我的要求，我以后还会坚持，还会不断的改进，让它更好的为我的学习服务。
