<論文研討>1論文研討2學分授課教師:吳俊概<論文研討>21
獨立的判斷力2
有長期的注意力/能專心致志3
對名聲的渴望4
對科學原創力的鑑賞能力第三章需要何種心智能力<論文研討>3‧科學家的重要特質‧常表現為非常大膽的批判能力‧不可認為「假設就是證明、影子就是真理」1
獨立的判斷力<論文研討>4‧從讀書中學習批判,不要做盲目的崇拜者第一次讀經典名著時,若沒辦法完全領悟,那麼休息幾天吧
幾天後,用清醒的頭腦再讀第二次、第三次,逐漸地,書中的缺陷就變得越來越明顯,不合邏輯或錯誤的地方,也會被…揭露出來‧我們常看到,頭腦很好的人,很可惜當了偉人的學生而無法獨立思考
<論文研討>5‧持久的專注力(一種大腦的偏極化)─能夠把全部的感官思考及注意力放在一個題目上,且能持續好幾個月甚至好幾年‧很多人有非常傑出的腦袋,但因為缺乏這種持續的專注力而一事無成2
有長時間的注意力<論文研討>6‧很多人在還沒鼓起全部力量來攻擊題目時,就已經打退堂鼓,而他放棄的時刻,可能就是大自然正想暴露其秘密的一刻‧縱使最有名的學者,也還是必須專業化,而且必須專精於某個題目才能產生結果<論文研討>7研究方法確立後,要想把研究順利地、快樂地完成,腦中一定要堅定的專注於所研究的目標上,要把思緒全放在腦中成為一種影像
僅僅是期待或專注還是不夠的,靈機一動的時刻,很可能發生在休息過後的沈思時刻專注之後腦神經的超級運作時刻科學的激烈討論之後<論文研討>8沒有自信心的人,不知道專心致志的神妙力量大腦的偏極化,能讓判斷變得更精緻分析能力變得更豐富想像變得更具建設性長時間的專注,能讓我們的心靈在最複雜的問題中,也能感覺到一絲光線<論文研討>9心智孕育時期在塑造新知識時,需要極度的檢約與自制,研究者必須把一切與問題無關的事物完全忽略,在講堂、在走路、在戲院、在談話,甚至在閱讀消遣時,也可以把問