专题六压缩语断VIP免费

专题六——删繁就简，概括提炼2011年12月15日，中央电视台第4套《中国文艺》栏目，讲的是农民歌手刘大成唱歌的经历。荧屏上时时出现他在《星光大道》舞台上表演的画面，在他表演时的“旁白”中有这么一句话：“他的表演更是让在座的观众和评委们技惊四座。”这话让人听不明白。一、真题体验1．(2012·湖北高考)请用对偶句描述下面《红楼梦》中宝黛初会的情景。字数不超过30字。(4分)黛玉一见，便吃一大惊，心下想道：“好生奇怪，倒像在那里见过一般，何等眼熟到如此！”……宝玉看罢，因笑道：“这个妹妹我曾见过的。”贾母笑道：“可又是胡说，你又何曾见过他？”宝玉笑道：“虽然未曾见过他，然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可。”答：参考答案：(示例)娇黛玉一见惊疑似何处见过宝哥哥痴宝玉初识欣喜如梦里重逢林妹妹2．(2009·湖北高考)下面是一段介绍王羲之书法的文字，请用比较工整的语句(如排比)概括王羲之在书法史上的主要贡献。要求：①符合原意；②不超过30字。(4分)在书法史上，王羲之是一位富有革新精神的大书法家。他早年师从卫夫人学书，后改变初学，草书学张芝，楷书学钟繇，在书法上达到了“贵越群品，古今莫二”的高度。中晚年时，他不满当时用笔滞重、结体稚拙的局面，锐意改革，书风大变。他对楷书的结构、点画等加以变革，使楷书趋于匀称俊俏，挺拔多姿；他开创了今草，其草书用笔多变，流畅而富有韵致，比起前人有了质的飞跃；他的行书婉转灵动，俊逸妍美，从此行书取得了与篆隶楷草并列的地位。答：参考答案：王羲之变革了楷书，发展了草书，确立了行书的地位。二、考情分析近几年湖北高考压缩语段题考查统计如下：年份题目要求考查角度赋分2012请用对偶句描述下面《红楼梦》中宝黛初会的情概括内容要点4分“技惊四座”是说某人的技艺高超，令周围在座的人都感到吃惊。舞台上做各种表演的是刘大成。在座的观众和评委们又没表演，他们凭什么能“技惊四座”呢？正确的说法应该是“刘大成的表演技惊四座”。景。字数不超过30字。2009下面是一段介绍王羲之书法的文字，请用比较工整的语句(如排比)概括王羲之在书法史上的主要贡献。要求：①符合原意；②不超过30字。概括内容要点4分综上分析，湖北高考压缩语段题特点如下：1．熟悉性试题选材于教材中涉及的人物，学生都比较熟悉，这样就便于学生思考作答。2．综合性与教材结合紧密，内容上要熟悉人物性格或艺术风格，形式上要求运用至少一种修辞手法。3．灵活性作为高考命题改革试验田的“压缩语段”，其命题形式灵活多变，新颖别致。比如2012年的“用对偶句描述”，2009年的“用比较工整的语句(如排比)概括”。4．间隔性此种题型在湖北高考中出现的频率不是很高，并非每年必考。压缩语段主要考查辨析筛选信息和概括归纳内容要点的能力。这类题目往往要求把一段话中的主要内容和重要信息提取出来，再用简约的文字准确无误地概括出来。压缩的关键是分清主次，辨明轻重，既要全面概括，又不遗漏重要信息。这种题型能够在很大程度上考查阅读理解能力、概括综合能力和语言表达能力，具有较好的区分度。高考考查形式基本可以归纳为四大类型：1.记叙类(含新闻类和寓言类)；2.议论类；3.说明类(含下定义类)；4.提取关键词类。记叙类题目，故事性较强，以报道、叙述或介绍一件事或一个人为主要材料，要求根据其主要信息进行概括表达。主要题型：一是新闻类压缩，二是寓言类压缩。阅读时要抓住记叙的要素，即时间、地点、人物、事件，概括起来就是“什么时间什么地方什么人干了什么事，怎么干的，有什么结果”；要揣摩语段有几个情节，它们之间的关系是什么，哪些情节对刻画人物紧要，哪些是体现中心思想的关键之处，哪些是附带东西。最后根据字数要求，对这些信息作适当的调整。新闻类压缩常见的考查形式主要有以下几种：拟写一句话新闻，拟写新闻标题，拟写导语，概括消息要点等。1．拟写一句话新闻[例1](2010·天津高考)根据下面这段文字提供的信息，拟一条一句话新闻。(限36字以内)(3分)在建的津门津塔将成为天津新的地标式建筑。津门的设计理念源于法国著名建筑拉德芳斯门，两座顶部相连...