1805年，拿破仑同荷兰作战，荷兰人决堤放水阻住拿破仑军队前进的步伐。正当拿破仑下令撤退时，一位士兵报告：天将变寒，可以踏冰而过，因为河岸到处是蜘蛛忙于织蛛网的情景。后来拿破仑依此攻破荷兰首都。这位士兵就是根据自然现象——蜘蛛织网来预测天气状况的。除此以外，我们还知道哪些自然现象能预测天气情况？导入新课看云识天气朱泳燚1、学习快速阅读课文，概括课文内容要点，理清文章的思路，提高阅读现代文的能力。2、品味课文句子，领会运用比喻的妙处。3、激发求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。学习目标:luánshàzhuìlíngmíyūnyùnbēngtā预习检测1．给斜体字注音：峰峦（）一霎（）间点缀（）绫（）纱晕（）头转向月晕（）弥（）漫崩塌（）2．释义：峰峦：山峰和山峦。峦，小而尖的山，或连绵的山。一霎间：一会儿，形容时间极短。预兆：事情显露出来的迹象。轻盈：文中形容卷云像女子的动作、体态一样轻巧优美。弥漫：（烟尘、雾气、水等）充满、布满。征兆：即将出现的迹象。崩塌：崩裂而倒塌。预习检测快速阅读课文，思考下面问题：1、文中哪句话阐明了云和天气的密切关系，即找出全文中心句？2、看云识天气的最基本的经验是什么？具体从哪些方面介绍看云识天气的方法？自主学习云的形态和云的光彩。云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。快速阅读课文，思考下面问题：3、文中哪些段落介绍根据云的形态预测天气，哪些段落介绍根据云的光彩预测天气？自主学习（方法提示：要注意那些概括性强的段落、句子，这种句子往往在段首。根据这些关键性的句段，就能迅速把握全文。）云的形态（）云的光彩（）2——56快速阅读课文，思考下面问题：4、第7段写了什么内容？自主学习看云识天气的目的、方法和局限。本文主要介绍了哪些云及其光彩？它们各有怎样的特征？分别预示怎样的天气情况？（小组合作，共同完成表格。）合作探究云名云的形态变化高度厚度天气征兆卷云卷积云积云高积云据表请找出卷云、卷积云、积云和高积云的共同特征据表请找出卷云、卷积云、积云和高积云的共同特征晴天云简表下一表格卷云卷云返回卷积云返回积云积云返回高积云返回云名变化过程形状位置天气征兆雨雪冰雹云层变化简表卷层云高层云雨层云积雨云据表请找出卷层云、高层云、雨层云和积雨云的共据表请找出卷层云、高层云、雨层云和积雨云的共同特征同特征下一表格卷层云返回高层云返回雨层云返回积雨云返回光名产生和分布情况色彩天气征兆云的光彩简表晕华虹霞日晕月晕返回华返回霞返回虹返回
