素描语文老师146肖石萍如果黑板就是浩渺的大海，那么老师就是海上的水手。铃声响起那刻，您用教鞭作桨，划动那船只般泊在港口的课本。打开我的记忆之锁，去记忆深处摸索，翻开那本属于老师的记忆册。对于老师，令我印象最深的莫过于语文老师，她有三高。所谓第三高，便是她的嗓门高。……所谓第二高，便是她的文化水平高，课堂上，她总是滔滔不绝，似乎有说不完的话，她讲起课文来，总是井井有条，引人入胜。她的知识，像长江大河，源远流长；她的语言，像钢琴演奏，优美动听。从她口里讲出的话，有博大精深的论语，有宁静淡雅的诗句，有寓意深刻的名言……所谓第三高，便是尽职尽责，办事能力高。作为一个老师，身为我们的班主任，她总是想尽办法为我们营造良好的读书氛围。语文，她主张我们日积月累，推出每日正能量；数学，她主张让我们多做题，她推出了每日数学一题；英语，她主张提高语法，推出了每日一带读。每天清早，她就像一个警卫员，守在门口，清点人数。她所做的，比我想象的还要多。我感激她，从心里感激她。如果老师是大地，那么我们便是成长的小草；如果老师是春风，那么我们便是春天里吹动的绿叶；如果老师是大海，那么我们便是海上的白浪……老师的三高，深深影响着我们，她以无穷的智慧给我们以无穷的知识，哺育我们茁壮成长。我的英语老师146单雨晴她的声音，如同春日里小鸟的鸣叫，清越动人；她的举止，依旧如淑女般，娇巧迷人。她，自有她的一番风韵，她就是我的英语老师——刘巧玲。她有着瀑布般茂密的头发，身材苗条，一双炯炯有神的眼睛闪烁着能看穿人心的光芒，有时，她幽默又风趣；有时，她严厉又很“坏”，但是，不论她是怎样的，都是我心中的太阳。她是我的英语老师，是一位很有责任感的老师。每次都是她，到办公室到得最早，却离开得最晚。她虽不是我们的班主任，但却同样付出了和班主任一样的心血，我喜欢她上课的风格，喜欢“开小差”却又不离正题，深深地切入我们的心中，她讲得头头是道，每次她以上课，就如同磁铁一般把我们心中的“铁”吸引过去。在我们心中她是一个比老师更有才华的年轻人。她喜欢穿色彩明丽的衣服，却不是“老来乐”，而是展示自我真风采，把她独特的魅力展现在我们面前。我为她取了一个外号——观秋淑士。秋天，本是悲凉的，就是因为她，温暖了我们每个人的心间。我觉得她像秋天，却没有秋天那么悲凉；她也像夏天，只是没有夏天那么火辣；似冬，却无冬的冷酷无情；如春，却无春的雷雨阵阵。她的风格像秋，是一种“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”的豪放。不知为何，我总觉得“秋”适合她。在秋天欢乐，是一种心态，刘老师就是秋日里的暖阳，尽情地散热、发光，只为浇筑我们心间那正在成长的芽。她那对工作尽职的本能，是我们146班同学心中的偶像。观秋淑士——刘老师，你的言行，发着光；您的举止，散着热。你是小溪，流进我们的心间，你是我们的榜样，聚其美于一身，散其热在天地。Miss刘，你是我们心目中最喜欢的老师。我的地理老师146张莉我的地理老师名为刘鸿斌，他个子不太高，身材也有点胖，配上那稍稍挺起的啤酒肚让人感觉非常亲切，一副黑框眼镜架在鼻梁上，略显斯文。刘老师的课非常有趣，我很喜欢。每次上课前，第一排的同学总是提心吊胆，这是问什么呢？因为刘老师站在讲台之后，眼神一扫，用手指着一位同学说：“你，站起来，回答第一个问题。”如果回答得正确，他就会笑着赞扬：“嗯，不错不错，你真棒。”可回答错误了，他会装作吃惊的样子，瞪大眼睛，反问：“啊？是这样子啊？”失望的神情跃于脸上，答完题后就开始上新课。书中有许多活动题要我们自己完成，这时候刘老师就会耐心等上几分钟，时间一到，他便发问：“谁能回答这个问题？请把手高高地举起来。”每逢这时，我就会为刘老师的这句幼稚的话而倍感无奈，这分明是对小孩子提问呀？当他批评人的时候也总少不了那句“我发现你们这些学生……”我们也便和同桌开玩笑：“我发现你呀……”刘老师的普通话不是很标准，导致有时上课他说的是什么我们完全不知道，等到他写在黑板上时，我们才发现他所说的河所写得根本不一样。但是刘老师教学却非常好，在我...
