为了使广大教师进一步更新教育观念，准确把握课程标准，深刻领会教材内容，探索合理的教学方法，深入推进课堂教学改革，真正解决教学实践中遇到的困难和问题，为新学期开学做好充分的准备，州教育局根据我州教师的实际情况,特进行了为期一个月的教师培训，过经培训、实习、实践，既有知识上的积累，也有教学技艺的增长
既使观念更新了，也将理论有所提高，整个培训过程，让我收益颇丰、受益匪浅
现将有关培训情况总结如下：一、更新教育观念
这次校本的培训，把我带入了一种求学的氛围
俗话说：“逆水行舟不进则退”
要在教学这片土地上找到自己的乐园，学习才是唯一的路
我曾经一直认为在教学上能出成绩的教师就是好教师
因此，我在前几年的工作里，很大部分精力都集中到教学这一块，备课、上课、课后总结、批作业、辅导，几乎每天都在重复这样的五步曲
随着培训的深入，我深深地意识到：一名优秀的教师没有先进的教学理论充实自己，那么，他的教学在达到一定程度后就难以提高了
而要想成为一名优秀教师，就要努力地提高自身素质，理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等
所以今后，我会更加努力，不断搜集各种教育信息，学习新的教育理念，增长专业知识
同时，我还要注重更新自己的教学观念，改变教学模式，努力提高课堂效率，从而更快达到真正提高自己的目的
二、时时反思自己的教学美国心理学家波斯纳认为：没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的知识
他说，如果一个教师仅仅满足于获得的经验，而不对经验进行深入地反思，那么，即使是有20年的教学经验，也许只是一年工作的20次重复
因此，现在的教学更注重反思的实效性
作为一名小学教师，努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导教学工作的同时，我们也不能忘了要时时反思
通过校本培训，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整自己；在进行微格教学片段、无生上课时，我都认真地准
