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碎片内容
平移与平行镇隆镇大光小学张春霞•教学目的：•1、知识和技能目的：借助实际情境和操作活动，认识平行线
•2、过程与方法：学生经历操作活动和探究过程，认识平行线，学会借助工具画平行线
•3、情感与态度：感受数学活动充满了探索性与创造性，促进学生乐于探究
•教学重点：借助实际情景和操作活动认识平行线的特征
•教学难点：•理解“同一平面”的含义⒉⒈⒊⒋⒌⒍相交不相交•左右的车轮印会相交吗
（二）探索交流，获取新知AAFGFBBDEECC•2、画平行线•1、折一折归纳与总结在同一平面内永不相交的两条直线叫做平行线，也可以说两条直线互相平行
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