一、教学目标：1、通过演唱《小红帽》，指导学生用轻巧地声音，急吸缓呼地方法演唱歌曲
2、让学生在律动、演唱、表演等活动中体验歌曲轻快活泼的情绪
二、教学重点、难点：1、用自然的声音，正确的呼吸方法演唱歌曲
2、在感受音乐形象的基础上，充分调动学生的想象力及创造力
三教学准备：电子琴、小红帽头饰、音乐课件四教学过程(本文来自优秀教育资源网斐
园)：一、情境导入1、随着音乐律动进教室
2、师生相互问好二、寓教于乐1、导入：师：你听过《小红帽》的故事吗
谁能讲给大家听听
师生合作讲故事之后一起来欣赏童话故事《小红帽》的短片师：我们把这个故事边成一首歌曲好吗
2、听范唱录音师：你觉得歌曲怎样
你会用动作来表示吗
放录音，学生即兴表演师：谁能听出歌曲是几拍子的
听音乐，学生试拍3、边听音乐，学生边打二拍子4、朗读歌词5、轻声跟录音唱歌词轻声跟琴唱歌词注意发现问题及时纠正：（连唱，要求声音轻快，咬字积极四小节换气，换气前的四分音符唱得短一些第八小节要唱得亲切自然，后一个应稍弱第五乐句用稍弱的音量演唱注意唱好每句末尾的韵“ang”）6、谁能告诉大家小红帽是怎样的一个孩子
（是一个美丽、善良、尊敬老人的小女孩，而且还非常勇敢），你喜欢她吗
现在就让我们随着小红帽到外婆家去，你会更加喜爱她的
三、创造表现1、边唱边表演看课本上的图做动作一起练习：动胯托帽，动胯挥手，踏点动胯，动胯挥帽师：你还会其它的动作吗
放音乐，学生边唱边表演
2、师：你能根据谈话故事《小红帽》改编歌词，加入情节表演吗
分小组创编、分组表演四、完美结课小红帽终于战胜了大灰狼，我们都喜欢小红帽，她是一个美丽、善良、尊敬老人的好孩子，大家都要像她那样，做一个人人夸奖的好学生
让我们一起唱着欢乐的歌声、跳着优美的舞蹈来庆祝小红帽获得胜利
