专题四 第23课 第2课时 鸿门宴VIP免费

解析B项尹yǐn。C项内nà。D项瞋chēn，骑jì。第2课时(时间∶45分钟分值∶90分)一、基础知识(15分，每题3分)1．下列词语中加点字的读音全正确的一项是()A．飨．士卒(xiǎnɡ)鲰．生(zōu)卮．酒(zhī)参乘．(shènɡ)B．楚左尹．(yīn)说．我曰(shuì)刀俎．(zǔ)不胜．桮杓(shēnɡ)C．毋内．诸侯(nèi)要．项伯(yāo)数．目项王(shuò)目眦．(zì)D．玉玦．(jué)瞋．目(chēnɡ)置车骑．(qí)芷．阳(zhǐ)A2．下列各句中不含通假字的一项是()A．距关，毋内诸侯B．愿伯具言臣之不敢倍德也C．项王则受璧，置之坐上D．项王按剑而跽曰解析A项“距”通“拒”，“内”通“纳”。B项“倍”通“背”。C项“坐”通“座”。D解析A项儿女亲家。B项意外之事。D项崤山之东。3．下列各句中加点的词不属于古今异义的一项是()A．约为婚姻．．B．备他盗之出入与非常．．也C．财物．．无所取D．沛公居山东．．时C解析C项都是名词作状语，“从小路”。A项与……交好/副词，“好好地”。B项宠幸/幸而。D项道歉，认错/感谢。C解析①⑥⑦：名词作状语/②④：名词作动词/③⑤：动词的使动用法。5．下列句中加点词的用法分类正确的一项是()①吾得兄．事之②范增数目．项王③项伯杀人，臣活．之④籍．吏民，封府库⑤沛公旦日从．百余骑来见项王⑥道芷阳间．行⑦常以身翼．蔽沛公A．①②⑦/③⑤/④⑥B．①⑥⑦/②④/③⑤C．①⑦/②③④/⑤⑥D．①⑥/②④⑦/③⑤B二、文本阅读(25分)阅读《鸿门宴》，回答6～10题。6．下列各句中加点的词解释有误的一项是(3分)()A．披．帷西向立披：分开、掀开B．刑人如恐不胜．胜：尽C．沛公起如．厕如：到……去D．沛公则置．车骑置：放置解析置：留下、弃置。D解析A项语气词，“呢”/介词，“替”。B项副词，“于是、就”/介词，“趁机”。C项目的连词，“来”/介词，“用”。D项都是代词，“你”。D8．鸿门宴上的形势是如何转换的？(6分)答案宴前(非正面交锋)——刘被动项主动，两告两定。曹无伤告密是导火线，战云密布；项伯夜告却是一个转折点，缓和气氛。项羽攻刘的决定是一时之气，不久风停云散；刘邦见项羽的决定却是深思熟虑之举，旦日即成行。宴中(正面交锋)——刘被动项主动，三起三落。范增“数目”、“举玦”，一起；召项庄舞剑，意在沛公，二起；樊哙闯帐，项羽“按剑而跽”，三起。真是“黑云压城城欲摧”，似乎一场血肉横飞的争斗不可避免。但樊哙受赐、慷慨陈词竟让项羽“不忍之心陡起，英雄相惜之念顿生”，刘邦的借故逃席更是将危险消弥于无形。宴后(非正面交锋)——刘主动项被动，两毁两受。借故离席毕竟是权宜之计，逃席脱身回营则彻底扭转了被动局面。项羽受璧既预示了情节的彻底缓和，也更强烈地体现了项羽的悲剧性格。至于张良受托，是其“忠心之举”，范增毁玉，则为“愤怒之为”。9．项羽、刘邦两个人物的不同性格也通过对照烘托加以表现，试简析之。(4分)答案(1)项羽在优势下，恃勇骄横，毫无远虑；刘邦在劣势下，忍辱负重，善于保护自己。(2)项羽刚愎自用，又拙于应变；刘邦善于采纳意见，又随机应变。(3)项羽任人唯亲，致使谋臣不能施其谋，将士不能效其力；刘邦知人善任，谋臣能从容定计，将士能见危受命。(4)项羽养奸贻患，又自绝敌营内应；刘邦有奸必肃，能争取敌营的人为自己效劳。10.把下列句子翻译成现代汉语。(9分)(1)所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。(3分)(2)夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜。(3分)(3)大行不顾细谨，大礼不辞小让。(3分)答案(1)派遣将领把守函谷关的原因，是防备别的盗贼进入和意外变故。(2)秦王有虎狼一样的心肠，杀人惟恐不能杀尽，惩罚人惟恐不能用尽酷刑。(3)做大事不必顾及细节，行大礼不必计较细小的礼让。三、课堂延伸(22分)阅读下面的文言文，完成11～16题。项王乃复引兵而东，至东城，乃．有二十八骑。汉骑追者数千人。项王自度不得脱。谓其骑曰：“吾起兵至今，八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。然今卒．困于此，此天之亡我，非战之罪也。今日固决死，愿为．诸君快战，必三胜之，为诸君溃围，斩将，刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。”乃分其骑以为...