羚羊木雕山西临县湫水中学郭建平制作同学们，这里有两样东西：一样是一堆金钱，一样是几个穷朋友。假如让你选择其中一样，你会选择哪一样呢?（穷朋友）为什么这样选择?（朋友珍贵，友情珍贵。友情是用金钱换不来的）没有人认为金钱贵重，金钱万能吗?(摇头)的确。世界上最珍贵的东西就是友情。爱因斯坦说：“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的真正的朋友。”希罗多德说：“世界上没有比一个既真诚又聪明的朋友更可贵的了。”斯托贝说：“财富不是朋友，而朋友却是财富。”然而，在现实生活中，有不少人重钱轻情义，尤其是大人们，他们的这种重财轻义的思想往往给孩子们幼小的心灵带来了不利的影响。一个由羚羊木雕引起的故事就说明了这一点。今天我们一起来学习22课《羚羊木雕》，相信同学们一定可以从中得到启迪的。教学目标1.读懂课文，理解文中所表达的思想倾向2.学会正确看待友谊与礼物的关系3.学会从文中的语句分析人物形象张之路1945年生于北京。现为中国电影集团策划部编审、一级编剧。国务院授予的有特殊贡献的专家、中国作协儿童文学委员会委员等。1997年被入选中央电视台“东方之子”栏目。电影剧本:《霹雳贝贝》、《魔表》、《疯狂的兔子》长篇小说:《第三军团》、小说集:<<<<题王题王>>>>、、<<<<空箱子空箱子>>>>、、<<<<羚羊木雕羚羊木雕>>>>作者简介听读课文:1.读准字音，看清字形;2.看看文章写了一件什么事？自由朗读课文朗读要求:把握好人物的身份和性格特点。处理好语速、语气、语调的轻重、缓急。用普通话读准字音不添字不漏字不读破句子停顿恰当吐字清楚音量适当掌握朗读的基本技巧：A停顿1、标点符号停顿；2、语法停顿；3、感情停顿；B重音1、语法重音；2、强调重音；3、感情重音；C语速1、根据内容掌握语速；2、根据体裁掌握语速；D语调1高升调；2降抑调；3、平直调；4、曲折调；一、读准字音，看清字形抹泪攥着逮着玩jīpēng犄角脸颊怦怦Chà树杈zuàndǎijiámǒ抹布mā逮捕寒颤逮着玩颤抖dàidǎizhànchàn掌握多音字撒谎Sā撒播sǎ抹泪mǒ抹石灰mò二、解释词语合二而一：两个人亲密无间,像一个人一样.伤疤：裤子缝过后留下的痕迹.自作主张：做事不与别人商量，按照自己的意见决定。不可抗拒：任何力量都不能阻挡。仗义：讲义气。形影不离：像影子跟随身体，以刻也不分离。形容彼此关系极为密切。满不在乎：一点也不放在心上。寒战：因冷而发抖1.本文的主要人物有哪些?2.故事围绕什么展开?它在文中经历了一个怎样的历程?3.这是一场发生在谁和谁之间的矛盾冲突?讲述的是子女和父母之间发生的一场小矛盾.“我”把羚羊木雕送给了最要好的朋友万芳,父母发觉了,逼“我”去要回来,“我”被逼无奈,只得硬着头皮开口,让万芳把羚羊还给“我”.“我”对朋友这样反悔,伤心极了.用简洁的语言概括全文内容速读要求:1、不动唇、不指读、不回视2、每分钟500字3、眼到心到请同学们快速浏览课文，思考以下问题：这篇课文围绕羚羊木雕写了那些事情？把握故事情节，理清文章结构根据以上情节请对故事作简要的复述.取回木雕赠送木雕文章的情节安排是:查询木雕（插叙）我的房间里今天，父母逼我要回羚羊木雕父母：重财轻义奶奶：明白，大度（反衬）一个星期前，操场交换裤子送木雕给万芳昨天，我家||||||||万芳：仗义我俩重视友情今天晚上，万芳家，讨回木雕最伤心深思：“这能全怪我吗？”文章层次文章层次文章层次文章层次第一部分：寻问木雕下落第一部分：寻问木雕下落第二部分：回忆真挚友情第二部分：回忆真挚友情第三部分：奶奶出面干涉第三部分：奶奶出面干涉（1—16）第四部分：伤心要回木雕第四部分：伤心要回木雕（17—23）（24—25）（26—38）合作探究合作探究——质疑、讨论、答疑比一比，看一看，谁的反应快!工艺人物作用事件我俩万芳妈奶奶父母不是不是1、课文是介绍“羚羊木雕”这件工艺品的吗？1、课文是介绍“羚羊木雕”这件工艺品的吗？线索线索2、“羚羊木雕”在课文中起什么作用？2、“羚羊木雕”在课文中起什么作用？3、课文写了哪几个人物？3、课文写了哪几个人物？奶奶、爸爸、妈妈奶奶、爸爸、妈妈““我”、万芳、万芳妈我”、...
