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三角形三边的关系三角形驻马店市第二小学梁彦义务教育教科书(人教版)数学四年级下册一、引入新课一、引入新课小明从家到学校有几条路线?共有3条路线。这是什么原因呢?一、引入新课一、引入新课3条路线中哪条最短呢?中间的路线最短。二、探究新知二、探究新知二、探究新知二、探究新知两点间所有连线中线段最短,这条线段的长度叫做两点间的距离。二、探究新知二、探究新知剪出下面4组纸条(单位:cm)(1)6、7、8。(2)4、5、9。(3)3、6、10。(4)8、11、11。每组纸条都能围成三角形吗?我们来做个实验。459361081111678二、探究新知二、探究新知(1)(2)(3)(4)678459361081111√××√三角形任意两边的和大于第三边。三、知识运用三、知识运用1.(1)两点间线段长度小于曲线长度。(2)三角形中两边的和大于第三边。用今天学过的知识说一说为什么中间的路线最短。2.在能拼成三角形的各组小棒下面画“√”(单位:cm)。√√√(1)(3)(2)(4)()()()三、知识运用三、知识运用()四、小结三角形三边的关系三角形任意两边的和大于第三边。

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