论大学新生入学教育的十个着眼点摘要：大学新生入学教育对提高大学新生的适应性发挥着重要作用，其着眼点涵盖心理辅导、校史教育、军训国防教育、专业教育、校纪校规教育、安全教育、卫生健康教育、信息素质教育、感恩教育、成本教育等十个方面。关键词：大学生入学教育学生工作0引言大学新生入学教育是高校学生事务管理工作的首要环节，是大学新生熟悉、适应、融入大学生活的第一课，对提高大学新生的环境适应、人际适应、学习适应、生活适应、心理适应等均发挥着十分重要的导引和催化作用。考虑到大学新生入学教育是一门综合性很强的实用性课程体系，其内容涉及诸多方面、且系统性较强，笔者建议对其组织开展宜采用“以学生工作这条线为主、相关部门积极参与配合”的全员育人工作模式，而不宜采用学生工作一条线单打独斗的教育工作模式。下文笔者就结合多年从事一线学生管理工作的具体经验，浅论一下大学新生入学教育的十个着眼点。1心理辅导心理辅导包括人格辅导、学习辅导、职业辅导、生活辅导等。初入大学校园的新生随着对校园文化环境的熟悉和新鲜劲的褪去，许多人会产生心理落差，这种落差或源自现实大学与他们心目中的理想大学的差异，或源自从走读到住校过集体生活的不适，或源自高考压力释放后不知道该如何安排好自己的大学时间，或源自上大学目标实现后所引发的将来干什么的职业迷茫。这些问题叠加起来会加剧大学新生的不适，这时对他们进行有针对性的心理辅导，能从源头上解决他们的心理问题，促进其身心的健康成长与发展。具体而言，通过人格辅导，可消除大学新生对理想大学的乌托邦情结，使他们了解“大学者，非大楼也，乃大师也。”从而使他们两脚着地、心平气和。通过学习辅导，大学新生可从“要我学”转变为“我要学”，思维与心智模式得到改变。通过职业辅导，大学新生从大一始就可在了解自身能力、特长、兴趣和社会就职条件的基础上,规划自己的大学生活。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。通过生活辅导，大学新生则将学会独立自主地处理个人事务、以及与他（她）人、社会打交道的初步能力等。2校史教育校史教育的要旨可归结为两点：一是史实的讲授，二是精神的传承，二者是有机地结合在一起的。对史实的讲授包括主要校领导、著名教授、较有成就的教师、校友以及不同历史阶段高校所走过的历程、积累的经验、做出的贡献；精神的传承则主要包括学校发展的历程中在人才培养、科学研究、服务社会等方面所形成的教育思想和办学理念的提炼和总结。[1]通过校史教育，大学新生既可具体了解到学校的发展进程和辉煌成就，也可直接感知到杰出教师与校友给学校带来的荣耀和财富，这既有利于激发大学新生对学校的体认、热爱与归属，也有利于影响他们的价值取向、思维方式、行为规范等的养成与发展，并最终有利于促使他们树立“今日我以学校为荣，明日学校以我为荣”的理想信念，增强他们传承学校精神的责任感和使命感。而事实上，校史教育的价值即在于此。3军训与国防教育军训与国防教育在很多高校都是一门与新生入学教育既有联系又有区别的课程。对此，笔者持部分认同的观点。在笔者看来，尽管军训与国防教育具有相应独立的学时与学分，但究其实质乃是新生入学教育体系的一个维度而已。军训与国防教育包括基本军事技能训练、内务整理、军事与国防知识等。通过军训与国防教育，大学新生的身心素质、国防观念、纪律观念、团队（集体）意识、忍耐力、拼搏精神、竞争意识、内务卫生、应急能力、精神风貌等均会得到较大程度的提升，同学间的熟悉程度和平等意识也会得到增强，同学们的爱国、爱党、爱家、爱生活的情感会得到升华。实践表明，大学新生入学教育可通过军训与国防教育环节有意识强化大学新生的纪律观念、内务卫生习惯和日常行为规范等，从而促使大学新生从入校始就能够养成良好的集体生活作息制度和生活观念，以为军训结束后的大学学习生活做好充分的准备。4专业教育大学新生入校后，对自己将要学习的专业认识非常正确坚定或动摇不满的，只占少数，大多数是有所认识但不此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者...
