校本培训讲座（之一）怎样写“读后感”河南省商丘市凯旋路第二小学彭敏华一、要挑选自个感触最深的东西去写,这是写好读后感的要害
看完一本书或一篇文章,你的感触能够许多,如果八面玲珑像开杂货铺相同,把自个一切的感触都一股脑地写上去,啥都有一点,啥也不深不透,要害有些也像走马观花相同一擦而过,必定使文章平平,不深化
所以写感触前要认真考虑、剖析,对自个的感触加以提炼,挑选自个感触最深的去写
你能够捉住原作的中间思维写,也能够捉住文中自个感触最深的一个情节、一自个物、一句亮光的言语来写,最佳是杰出一点,深化发掘,写出自个的真情实感,总归,感触越深,表达才干越逼真,文章才干越感人
二、要亲近联络实践,这是读后感的重要内容
写读后感的要害应是联络实践宣布感触
咱们所说的联络实践规模很广泛,能够联络自个实践,也能够联络社会实践,能够是历史教训,也能够是当时局势,能够是幼年日子,也能够是班级或家庭情况,但最主要的是无论如何联络都要杰出时代精神,要有较强的时代感
三、要处理好“读”与“感”的联络,做到谈论,叙说,抒发三联络
读后感是谈论性较强的读书笔记,要用切身体会,实践经验和生动的案例来说明从“读”中悟出的道理
因而,读后感中既要写“读”,又要写“感”,既要叙说,又有必要说理
叙说是谈论的根底,谈论又是叙说的深化,二者有必要联络
读后感以“感”为主
要适当地引证原文,当然引证不能太多,应以自个的言语为主
在体现办法上,可用夹叙夹议的写法,谈论时应重于剖析说理,案例不宜多,引证原文要简练
在结构上,通常在最初归纳式提示“读”,从中引出“感”,在侧重表达感触后,结束又回扣“读”
四、叙原文不要过多,要体现出一个“简”字
如果要写关于学习的读后感大概读啥有感呢
(1)引——环绕感点,引述资料
(2)议——剖析资料,提练感点
亮明根本观念
(3)联——联络实践,纵横拓宽
(4)结——总结全文,提
