《鲜艳的红领巾》教学反思《鲜艳的红领巾》这课的教学目标是.热爱少先队组织和红领巾，为自己是一名少先队员感到自豪和光荣，并能用红领巾激励自己不断进步。了解红领巾的来历，知道革命英雄的故事，并从中体会到他们对祖国的忠诚与热爱，感受今天生活的来之不易。学习通过调查、访问，了解过去。并从祖辈和父辈儿时的故事中受到启发和鼓励。我在设计这节课前，认真学习、领会本课程的理念，树立了新的课程观。儿童生活的特点，突出综合的特点，突出实践活动的内容，强化同学的参与意识。因此，这节课我并不是上课，而是带着同学一起观看录像、聆听故事、欣赏歌曲，去追寻先烈的足迹，感受红领巾所代表的含义。这些活动都是同学喜欢的，易于接受的。我不想用自身的思维去限制同学，而是让他们通过自身喜欢的活动去追寻快乐、感受高尚。《鲜艳的红领巾》一课，我通过颇有创意的设计，组织了小学生现场画画，近距离考察每个学生，在师生互动中引导小学生切身体会红领巾在你学习和生活中的重要作用，正确认识它的必要性，为进一步体验情感和认知奠定基础。
