条件问题新条件1新问题1新条件2新问题2国旗下讲话：《考试，是一种能力》——王昊舟2016.1.25大家想一想：我们从小学升初中要小考，初中升高中要中考，高中升大学要高考，大学中又要参加四六级考试、专业技术资格考试、毕业答辩考试；大学毕业后有的同学要读研就要参加研究生考试；而毕业参加工作又要进行应聘考试，包括老师们工作了每年还有进行专业能力考核，这不过两天老师也要和高三的学生一起参加一模考试……原来——人生处处是考试。这就逼着我们必须把考试当成一种终身能力来重视和培养。对高中生来说，高考是最重要的一次考试，可以说对人的一生起着重要的作用，多少人的一生因高考而改变、而辉煌。大家知道，我们优异成绩的取得除了和平时的刻苦努力离不开外，和我们对每一次考试的认真对待、积极准备、机制应答、考后认真总结分析也是分不开的。所以，不要期待着我们一鸣惊人，没有平时每一次考试对心态、技巧、速度、准确度的无数次演练和经验，绝对不可能换来我们最终的胜利。而对于考试能力，我又分三重境界：第一境界，会的做对了，不会的蒙对了；第二境界，会的基本都做对了；第三境界，会的有不少都错了。大家想一想，自己处于哪一境界？我们怎么去达到更高的境界？我常说的一句话：知识是可以掌握的，能力是可以培养的。我把考试能力有分三种能力来说。1、考前系统总结、高效复习的能力系统意味着理顺知识脉络，这个很重要。我们有这样的经验——我们去图书馆借书能很快找到，原因是摆放条理；而如果我们学过的知识乱七八糟地堆在脑袋里，甚至中间都夹杂着错误的知识，当我们时视觉中枢看到信息，需要调用那一块知识时，就会迟迟找不到，出现考场上卡壳，一下考场就想起来了。这其实不是紧不紧张的问题，而是有没有进行系统整理的问题。就数学而言，需要理清两条主线、三个点。两条主线指的是知识和题型（考点），三个点指的是每一块内容的重点——需要强化、难点——需要突破、易错点——需要警醒。2、考场超常发挥的能力首先，考场的超常发挥肯定源于平时的超常努力：平时想的多了，考场上就应对从容了；平时练得多了，考场上自然就反应快了；平时整理的好了，考场上自然就错的少了。其次，要培养良好的心态，平时小考当大考，大考时就当是小考了。面对难题时，人难我难我不怕难，人易我易我不大意，这不仅仅停留在一句话，而是平时点点滴滴对每一次考试的态度积累和经验总结然后，在考场上做题过程中，我在教学实践中又慢慢总结出了“王氏条件、问题有效转化法”：每一个题都是有条件和问题这两块基本要素构成。当一道题没有思路时，我们可以考虑把条件转化为新的条件、或者问题转化为新的问题，这样往往问题能出现转机，从而顺利做出。而这些也是需要我们平时的不断训练的。再次，每次考试都要注意养成良好的饮食和作息习惯，避免考前开夜车，保证考试时调整到最好的状态。最后，考完一门忘掉一门，积极地心理暗示和坚定的信念也很重要。3、考后精准的分析能力这一点是我们常常易忽视的重要环节。每一次考试都是对我们阶段性学习的客观而准确的反馈。一个是对知识的漏洞分析——到底是那一块知识掌握的有问题——进而针对性地进行查漏补缺；一个是对学习方法的漏洞分析——是理解不透彻？是缺乏练习？还是缺少总结？等等——进而调整学习方法，予以落实。希望这些话能抛砖引玉，引起大家对考试能力的重视和培养；希望每一次考试大家准备的是汗水，收获的是经验、成功和喜悦；祝大家考出能力，考出水平，考出好成绩，考出一个灿烂人生。
