语文月考反思卢南辉试卷评价本次试卷覆盖面较广，难易度适中，能从多方面考察学生的能力，体现了新课标的基本理念，对今后语文教学及中考来说都具有一定的导向性。一、考试成绩分析本次考试满分为100分，考试时间为100分钟本次学生的语文成绩,考得不好。可从以下两个方面分析:一方面是因为学生不注重对基础知识的积累,对基础知识的学习观念淡薄,导致了学生基础知识掌握不够扎实。二方面是因为学生平时学习时读死书,举一反三能力极差,所以对一些阅读分析中的变形题做的不好，比较阅读的能力差。二、逐题分析1、基础知识部分本题共8道小题,共27分.本题主要考查学生对字词音形的正确书写及正确理解运用.还有仿写对偶句,古代诗词的理解默写,对文学名著的相关知识的积累，以及阅读文字，完成问题2、阅读本题有三道大题,其中包含两篇课内现代文阅读，及课内文言文阅读2．课外现代文阅读本题主要是考察学生阅读分析记叙文的能力，针对记叙文的几个知识点概括选文大意等进行语段的阅读分析，从而培养学生的组织归纳筛选信息的能力。3、文言文阅读考查学生对课内文言文的实词理解、重点句翻译、朗读停顿的认识，以及对选文大意的概括。而节选的课内文言文浅显易懂，学生得分率较高。4．习作部分本题要求学生能够结合所给作文提示，按话题作文，以“书香作伴”为话题，写一篇话题作文，请以“充满活力的岁月”为题。三、存在的问题：1别字辨析能力差。2．对偶句的修改不准确。3．对课内阅读平时听课情况不好，识记不准确。4．个别学生习作不认真，对话题作文中话题理解不透彻。5．对课外阅读理解不透彻6．对课外的知识涉猎太少，知识面窄。四、综合分析在平时能注重对学生文言诗文的诵读，默写。故检测时学生基础知识成绩比较乐观。存在问题的原因1．分析本次检测问题大致有以下几点原因：平时教学对学生学法的指导力度不够，还应再加大学生的课外阅读量，让学生广泛地去涉猎，文学作品及优秀作文，课外资料，知识多积累，扩大其视野。2．培养学生学习语文的兴趣，全面提高学生的语文素养。3．部分学生的厌学情绪比较浓，这是导致总体成绩下降的主要原因之一。4．也有一部分学生重理轻文思想严重，认为语文无需下功夫也能学会。五、教学工作的思考及改进教学的措施与教议。通过以上分析，对今后的语文教学工作应着力转变教学的理念，彻底转变角色，教学中竭力体现新课标的教育理念，注重文本对话，让学生明白“生活处处皆语文”，加强各种语文能力训练，设计多角度多渠道的语文实践活动，从各方面来提高学生的综合语文素养。多方面的训练学生各方面的能力，让学生学有所得，学以致用。
