模块一第一章教育学基础VIP专享VIP免费

教师资格证考试主讲：曹美红教师资格证考试科目《教育教学知识与能力》《综合素质》《教育教学知识与能力》满分：150分时间：120分钟考试日期：11月1号题型：单选（20×2）简答（3×10）材料分析（2×20）教学设计（2选1，40分）教育学分110第一章教育学基础第一节教育及其产生与发展【单选】第二节教育学概述【单选】第三节教育与社会发展的相互关系【单选、简答】第四节教育目的【单选、简答】第五节教育制度【单选】第六节课程【单选】第一节教育及其产生与发展一、教育概述（一）教育的概念教育是人类有目的地培养人的一种社会活动，是传承文化、传递生产与社会生活经验的一种途径。有目的、有意识；社会性“教育”一词最早见于：孟子的《孟子·尽心上》“得天下英才而教育之”；最早对“教育”一词作解释的是：许慎《说文解字》“教，上所施，下所效也。育，养子使作善也。”广义的教育：学校教育、家庭教育、社会教育——三结合教育狭义的教育：学校教育【13年下】发挥教育合力必须注意三种教育形态的有机结合，这三种教育形态是()。①家庭教育②学校教育③社会教育④自我教育A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④答案：C1.下列现象属于教育范畴的是（）Ａ.大老虎教小老虎怎么捕食猎物Ｂ.妈妈指导小明在与他人的冲突中如何保护自己Ｃ.爸爸教小明如何以牙还牙报复欺辱者Ｄ.小明在与同学的多次冲突中逐渐学会了如何与人相处答案：B2.“教，上所施，下所效也。育，养子使作善也”出自（）。A.《孟子》B.《论语》C.《说文解字》D.《三字经》答案：C（二）教育的属性【单选】1.教育的本质属性（质的规定性）有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征。2.教育的社会属性【单选】（1）永恒性（人类存在，教育就存在）（2）历史性（不同点）（3）相对独立性（4）继承性（相同点）（5）长期性（周期长）（6）生产性（经济价值）（7）民族性【13年下】“只有通过适当的教育之后，人才能成为一个人。”夸美纽斯的这句话旨在说明教育是()。A.培养人的社会实践活动B.使人得以生存的活动C.传递社会经验的活动D.保存人类文明的活动答案：A1.教育的本质属性是（）A.阶段性B.阶级性C.培养人的社会活动D.生产性答案：C2.下列说法不正确的是（）A.教育将随国家的消亡而消亡B.一个国家或民族的教育常常表现按出自身的历史继承性C.教育常常超前或滞后社会政治经济发展D.学校最早出现与奴隶社会答案：A3.今天的教育是明天的经济，是外在的消费，潜在的生产，这说明了教育的（）A.永恒性B.历史性C.生产性D.长期性答案：C（三）教育起源说（4种）【单选】1.神话起源说：最古老的观点，神或天的意志2.生物起源说：教育史上第一个正式提出的学说。生物现象，是生物本能代表人物：利托尔诺、沛西·能3.心理起源说：起源于儿童对成人的无意识地模仿。代表人物：孟碌否认了教育的社会性4.劳动起源说（社会起源说）起源于人类所特有的生产劳动(马克思主义)1.教育起源于（）A.人类早期的心理模仿B.人类的生产劳动C.生物界老动物对小动物的照料D.问题还有待于进一步研究答案：B2.教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的，扎根于本能不可避免的行为，这种教育起源说属于（）。Ａ.劳动起源说Ｂ.心理起源说Ｃ.神话起源说Ｄ.生物起源说答案：Ｄ3.认为教育起源于儿童对成人的无意识模仿的是（）A.利托尔诺B.沛西·能C.孟碌D.马克思答案：C二、教育的构成要素【单选】教育者、受教育者、教育媒介1.教育者——主导2.受教育者——主体3.教育媒介/教育影响——沟通或桥梁（教育内容、教育组织形式、教育手段）1.从微观的角度，教育活动的基本要素不包括（）。A.教育行政制度B.受教育者C.教育者D.教育影响答案：A2.教师在教育教学活动中处于（）地位，影响着整个教学过程的实施。A.领导性B.支配性C.主体性D.主导性答案：D三、教育的功能【单选】（一）作用对象个体发展功能：本体功能社会发展功能：派生功能（二）作用的方向正向功能（积极）负向功能（消极）（三）呈现形式显性功能隐性功能（如：校风）1.在教育的两大功能中，教育的（）功能是其本体功能，是核心功能。A.个体B.政治C.社...