幼儿健康讲座VIP免费

幼儿园健康活动设计、组织与指导查汗采开乡双语幼儿园一、什么是健康？●健康是生理、心理和社会的健全状态，而不只是没有疾病。——1947年医学专家在联合国世界卫生组织的宪章中写下的定义●一个只有在身体健康、心理健康、社会适应性良好和道德等四方面都健全，才算是完全健康的人。——20世纪90年代世界卫生组织定义二、幼儿健康教育的概念广义的概念：“幼儿健康教育是为培养幼儿健康意识和自我保健能力、促进身心健康所采取的一切措施，它包括幼儿健康教育活动、健康服务和健康环境三方面。”狭义的概念：其一，幼儿健康教育是以培养幼儿健康意识和自我保健能力，促进身体发育、增进健康为主要目的的教育活动，它包括身体和心理的健康教育、体育、生活自理、安全自护和环境与健康。其二，幼儿健康教育是以向幼儿传授健康知识，培养健康行为习惯为主要目的的教育活动。它包括健康教育活动和生活活动中卫生常规的培养。三、健康教育活动的特点及原则特点：1、注重情感教育和养成教育2、源于周围环境中的生活常识3、采取多形式的教育活动4、专门的健康教育活动与生活活动5、充分调动幼儿主动活动的积极性6、健康教育效果评价具有自身特点原则：1、保教结合的原则2、三位一体化原则3、活动性原则4、科学性原则5、生活性原则四、幼儿健康活动体系健康活动体育活动自护活动环保活动走步活动眼耳口腔皮肤保健活动跑步活动跳跃活动投掷活动钻爬活动平衡活动小球活动体操活动保健活动其他身体器官保健活动心理保健活动生活活动饮食活动着装活动睡眠活动排便活动五、幼儿健康教育途径与方法幼儿健康教育途径通常通过教学活动、体育活动、劳动和日常生活等途径进行，也可进行健康咨询活动与家庭配合进行教育。教育方法主要有游戏法、动作与行为练习、讨论、表演、示范、参观与访问、实验、电化教育、感知体验等。六、幼儿营养教育内容与活动组织、指导幼儿营养教育内容包括：1、让幼儿学习粗浅的食品营养和卫生知识，认识各类常见食物的名称及其作用，初步掌握不同的事物有不同营养，懂得有些食物不能吃，有些食物不能多吃的道理。2、有自我控制饮食的意识及能力，认识不良饮食习惯对自己身体的影响。3、培养良好饮食进餐习惯，注意饮食卫生4、培养独立生活能力，学会使用勺、筷、碗等餐具，掌握独立进餐的技能、科学睡眠5、纠正不良饮食习惯。活动组织与指导：1、注重随机教育2、重视幼儿膳食心理卫生3、注重个体差异4、加强全方位合作七、身体保健教育内容与活动组织、指导身体保健教育内容包括：1、眼保健教育内容。眼睛基本结构及作用、科学合理用眼方法及习惯培养。2、口腔保健教育内容。口腔内各器官特征及作用、学习漱口、刷牙技能、牙齿保健（防治龋齿、换牙卫生常识）3、耳保健教育内容。耳朵基本结构及作用、测试听力方法、耳卫生习惯4、皮肤保健教育内容。皮肤保健作用、卫生习惯5、鼻保健教育内容。鼻结构与功能知识、擤鼻技能和保护鼻子的习惯活动组织与指导：1、可以以游戏、文学作品、诗歌剧、表演唱为载体组织开展活动。2、要充分利用电视、录像、影碟、图画、模型等现代媒体帮助幼儿理解。八、安全救护教育内容与活动组织、指导安全救护教育内容包括：1、安全和自我波爱护意识培养2、安全知识与技能教育。如电、水、火的危害、不将异物塞进身体器官、不带危险物品、外出活动安全、遵守运动和游戏规则、防拐骗及求救、交通标识及交通规则、学会打常见求救电话3、耳保健教育内容。耳朵基本结构及作用、测试听力方法、耳卫生习惯4、皮肤保健教育内容。皮肤保健作用、卫生习惯活动组织与指导：1、对比法。鼓励幼儿大胆体验，逐步找出最佳行为保护方法。2、案例分析法。通过案例案情分析体会到其危害，学习自救方法和技能。3、游戏模拟法。通过游戏模拟各种意外事故发生的场景，习得自救的动作、方法和技能。九、环境教育内容与活动组织、指导环境教育内容包括：1、懂得环境保护的基本知识和技能，认识常见各类珍贵动植物，了解动植物与人的关系，动植物的生存与地理环境、水、土等的关系；了解环境污染对健康影响的简单知识；认识乱认垃圾、破坏公共卫生和健康的危害，学会...