做个好老师——关于教师的修养主讲人：赖大仁主讲人赖大仁简介：江西教育学院副院长江西师范大学文学院教授、博士生导师兼任中国人民大学文学院博士生导师享受国务院政府特殊津贴获国家级教学名师奖、省级教学名师奖国家社科基金中国文学学科评委全国第三、四届鲁迅文学奖评委全国第七、八届茅盾文学奖评委江西省模范教师、又红又专学科带头人引言–办好一所学校(幼儿园)的条件：•一要有好的领导，尤其是要有优秀的校长(园长)•二要有好的教师队伍，教师具备良好的修养•三要有好的管理机制，形成良好的教风、学风、校风•其中教师队伍建设是重要的基础引言–一个好校长(园长)应当以教师作为基础和底色。事实上许多好校长（园长）也都是从一个好老师培养成长起来的。–一个好校长(园长)首先应当是一个好老师，其素养和作风能够对教师起到示范和引领的作用。–一个好校长(园长)还应当懂得如何教育和管理好教师，带出一支优秀的教师队伍。引言–近年来国家空前重视教师队伍建设，对提高教师队伍整体素质提出了新要求:•师德为先能力为重专业化发展–教师的修养（包括师德修养和专业素养等方面）是教师培养和培训的必修课–按照有关要求和安排，本次讲座以“做个好老师”为题，着重讲关于教师的修养问题做个好老师：关于教师的修养做个好老师，加强教师的修养，主要有以下三个方面的因素：一、师德高尚二、师能较强三、先进的教育教学理念（一）师德高尚师德修养主要体现在以下三个方面：1、为人师表2、关爱学生3、敬业精神1、为人师表•“为人师表”的涵义：–具有良好的修养，为人处事品行端正，能起到表率、示范的作用。•师范院校的校训：–学高为师，德高为范–学为人师，行为世范•那么，为什么要对教师提出这样的职业道德要求呢？1、为人师表•有人说，世界上最神圣高尚的职业有二：一是医生：因其救死扶伤，关乎人的肉体生命的健康二是教师：因其教书育人，关乎人的精神生命的健康成长。•值得注意：并非有医生、教师之名就自然神圣高尚应当有医生、教师之实才显得神圣高尚1、为人师表•同样，世界上最危险的职业也是两个：一是医生：危害健康，甚至害人性命二是教师：误人子弟，甚至毁人一生有人说，教师比医生更危险。庸医害的是一个人，而庸师害的是一群人，毁的是孩子的精神和心灵。1、为人师表•特级教师王栋才说：在任何社会，教师的道德修养都必须高于社会道德的平均水平，如果不能保证教师具备这样的素养，整个社会的发展伦理必然会走向荒谬。•教师的职业道德要求应比其他职业的要求更高，因此教师应当加强自身的师德修养2、关爱学生•学生成长：一方面要在身体方面健康成长主要靠家庭和父母另一方面要在个性和人格方面健康成长,学习知识和培养能力主要靠学校和教师的教育培养2、关爱学生•教育事业是爱的事业前苏联教育家马卡连柯说：爱是教育的基础,没有爱，就没有教育。鲁迅先生也说过：教育是缘于爱的著名作家冰心也强调：爱是教育的根本；有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。2、关爱学生•温家宝总理在教师座谈会上特别强调教师应当具有爱心，首先是要爱学生。“尊师爱生”：学生应当尊重老师，老师应当关爱学生。2、关爱学生•老师对学生是否关爱，关乎学生的健康成长，有时甚至会影响一个人的一生。•下面讲到的几个例子，可能会给我们一些启示。2、关爱学生•例一：《给自己树一面旗帜》美国纽约州历史上第一位黑人州长罗杰·罗尔斯上小学时的经历皮尔·保罗校长善意的谎言2、关爱学生•例二：《我与老师的零分约定》保罗·斯蒂文弗上初中时的经历卡尔森老师的良苦用心2、关爱学生•例三：《给孩子一个成功的支点》一位语文老师借分与还分的故事3、敬业精神•“业”有两个含义：一是职业，二是事业。•著名学者周国平说：你做一项工作，只是为了谋生，对它并不喜欢，它就只是你的职业；只是因为喜欢，并不在乎它能否带来利益，那么它就是你的事业。3、敬业精神•从职业方面理解：教书育人作为教师的安身立命之本，应当珍视并从事好这份职业。这需要有起码的敬业精神。•从事业方面理解：有强烈的“事业心”，以教书育人作为事业追求的目标和人生...
