跨越成长障碍，让青少年和网瘾说拜拜[摘要]本课题的研究对象为新时代下青少年学生的网瘾问题及对策，全文共三个部分。第一部网瘾形成的原因（一）主观原因（1）补偿心理。（2）学生生理和心理的不成熟。（3）消极的自我防御。（4）迷恋游戏。（5）疏离感。（6）叛逆心理，追求独立个性。（二）客观原因（1）社会环境影响。（2）学校、家庭环境影响。第二部分网瘾的危害（一）人格异化。（二）危害健康。（三）危害社会。第三部分戒除网瘾的对策。（一）戒除网瘾正视危害。（二）戒除网瘾加强教育。（三）戒除网瘾加强沟通。（四）戒除网瘾以新代旧。（五）戒除网瘾寻求帮助。[关键词]网瘾成因网瘾危害戒除网瘾19世纪是火车和铁路时代，20世纪是高速公路时代，那么21世纪就是电脑网络时代。网络是推动社会发展所必需的，它的出现减短了人与人之间的距离，加速了信息间的传递。怎样合理地去运用网络，充分发挥出它的价值也就成了现在人们经常探讨的问题。网络的飞速发展给人类带来巨大变革，同时也带来了相关的心理问题。目前我国网瘾青少年约占青少年网民总数的13.2﹪，而正值十几岁的青少年群体则成为“网瘾重灾区”。近年来这一比率还在不断增长，势头令人担忧，青少年网瘾问题再度成为社会关注的焦点。一、网瘾形成的原因（一）主观原因。（1）补偿心理。也可以说是幼儿时虚幻角色的扮演。摆脱现实中的约束，在轻松、安全的环境中，间接地实现自己的欲望和成就感。这时候，网络成为一种体验成功的替代物。（2）青少年正处于心理和生理上的变动期，价值观行为方式尚未定型，其自律性较差，因而他们往往可能被网上光怪陆离且层出不穷的新游戏、新信息吸引。（3）是消极的自我防御和保护，是对困难、失控现实的逃避、退缩。当青少年遇到人际交流困难的时候，会选择逃避到网上。在网上的虚拟环境中几乎不会遇到挫折，可以以自我为中心控制局面，运筹帷幄，调动军马，所向披靡。当遇到不可逾越的障碍时，还可以下线或关机。（4）迷恋游戏。古人常以玩物丧志来比喻天天只知道玩乐无远大志向的人，尤其是青少年。爱玩是青少年特别是男生的一大心性，所以也就是对此抱有浓烈的兴趣，在兴趣的推引下使得他们对游戏变得着迷，也就形成了瘾。特别是网络游戏，它将娱乐休闲、聊天交友和互动紧密的连接到一个平台之中。加上有趣和几乎无限的游戏内容，将人们带到一个有事业有情感有娱乐的虚拟世界中，这里有人们向往的地位、金钱、朋友和生活方式。使其深深地溶入到里面不愿自拔，害怕现实与虚拟之间的差距使其对网络生活成瘾。（5）疏离感。也就是心理学上所说的“退缩的人格特质”，即：成人遇到无法面对的阻力时，退缩到儿童的心理状态，以逃避责任。有些刚刚走上社会的青年，面对复杂的现实环境感到恐惧，于是退缩到虚拟的网络中寻求慰藉。沉溺网络，会转移他们对有些事物感觉的注意力，使他们察觉不到内心的真正感受。接触真实世界，即会碰到内心的自卑、孤独、愤怒等等，这些感受让人痛苦。因此，他们需要用上网等事物来转变和掩饰真正的情绪。（6）青少年时期是人生中自我意识和叛逆心理最强烈的时期，他们急于摆脱学校、教师、家庭的管制，追求独立个性，确立自我价值。网络平等、虚拟、自由的特性恰好提供了这样的空间，成为青少年展现自我个性的平台。（二）客观原因。（1）社会环境影响。环境对青少年又有何影响呢？让我们再重温一下孟母三迁的故事吧。孟子小的时候非常调皮，他的母亲为了让他受到好的教育，花了很多的心血呢！有一次，他们住在墓地旁边，孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办理丧事的游戏。孟子的母亲看到了，就皱起眉头：[不行！我不能让我的孩子住在这里了！]孟子的母亲就带着孟子搬到集市旁边去住。到了集市，孟子又和邻居的小孩，学起商人做生意的样子。一会儿鞠躬欢迎客人、一会儿招待客人、一会儿和客人讨价还价，表演得像极了！孟子的母亲知道了又皱起眉头：[这个地方不适合我孩子居住！]于是他们又搬家了。这一次，他们搬到了学校附近，孟子开始变得守秩序、懂礼貌、喜欢读书。这时候，孟子母亲很满意地点着头说：[这才是我儿子住的地...
