元王冕崇凝镇线王小学闵新利墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。------王安石《梅花》驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。------陆游《卜算子·咏梅》学习目标1、在熟读成诵的基础上理解诗歌的含义及思想内涵、写作方法。2、体会诗人的卓尔不群的气节和人品。自学提纲1、赏析图中的梅花和书法。2、了解作者。3、读准字音，熟读诗歌，了解重点词语的含义，理解诗歌的含义。墨梅图题诗（元）王冕吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。作者简介：王冕（公元1287--1359），我国元代著名画家。字元章，号煮石山农，诸暨人（今浙江绍兴）。一生爱好梅花，种梅、咏梅又工画梅。他曾在自己隐居的居所旁种梅千株，称为“梅花屋”。梅花的精神梅花的精神就是那种“不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”的精神，这也正是中华民族的民族精神。它不怕困难,于无声处,傲然挺立！迎霜斗雪，绽放在风雪中,高洁、坚强、谦虚、不与世俗同流合污的品格，历来为我国人民所喜爱，也给人以发奋图强的激励。梅花在传统文化中是高洁、傲骨的象征，被人们誉为钢筋铁骨，古往今来的诗词歌赋，以梅为题者最多，或咏其风韵独胜，或咏其神形俱清，或赞其标格秀雅，或颂其节操凝重。墨梅：水墨画的梅花。洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。相传晋代大书法家王羲之临池学书，频洗笔砚，池水竟为之黧黑。浙江会稽山下与江西临川均有洗砚池遗迹，传说均曾为王羲之洗砚处。作者是著名画家，以淡墨清雅写梅，因与王羲之同姓，故称“我家”，并暗喻其功底。淡墨痕：淡黑色的痕迹，指花的颜色。清气：清香的气味。(一语双关：特指清高的气节。）乾（qián）坤（kūn）：指天地人间。译文诗意一棵腊梅，生长在我家洗砚池旁；每朵梅花上都有淡淡的墨痕，每朵梅瓣都透出幽幽淡淡的花香。不希望别人夸它的颜色艳丽美妙；只愿它能散发清香的气味在这天地之间。吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。墨梅的特点：不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。墨梅的特点：主题思想：这首题画诗，作者画梅花不以追求色彩的艳丽来讨人称赞，而要画出的是梅花的不同凡俗的精神，抒发了作者卓尔不群的高洁志趣和情怀。写作特色：象征松：竹：梅：有气节，象征诗人“任尔东南西北风”的气概。不畏风霜，生机勃勃，象征诗人的铮铮铁骨；超凡脱俗，象征了诗人卓尔不群的气节和人品。达标训练一、先解释加下划线的字，再解释诗句的含义。1、个个花开淡墨痕。2、只留香气满乾坤。二、根据对课文的内容填空。1、本诗的作者是朝诗人。2、这首诗的作者以自喻，表现的他。3、诗中每句与墨梅相照应的词语是、、、。4、诗中写出了梅花什么样的品格？堂清检测背诵默写《墨梅图题诗》
