有理数乘法1VIP免费

1.4.1有理数的乘法义务教育课程标准实验教材新城四中预习检测1计算3×3=93×2=63×1=33×0=0可以发现规律：随着后一乘数逐次减（），积（）。要使这个规律在引入负数后仍然成立，那么应有：3×（-1）=3×（-2）=3×（-3）=2计算3×3=2×3=1×3=0×3=可以发现规律：随着前一个乘数逐渐替减（），积（）。要使这个规律引入负数后仍成立，那么应有：（-1）×3=（-2）×3=（-3）×3=3×3=3×2=3×1=3×0=3×=3×（）=3×（）=观察上述所有运算，从符号和绝对值两个角度归纳：3×3=2×3=1×3=0×3=（-1）×3=（-2）×3=（-3）×3=正数乘正数积为＿数；负数乘正数积为＿数；正数乘负数积为＿乘积的绝对值等于各乘数绝对值的＿＿＿．利用上面结论计算：（-3）×3=（-3）×2=（-3）×1=（-3）×0=可以发现规律，：随着前一个乘数逐渐替减（），积（）。按规律填下式：（-3）×（-1）=（-3）×（-2）=（-3）×（-3）=可以归纳出：负数乘负数，积为（），乘积的绝对值等于（）。正数乘正数积为＿数；负数乘正数积为＿数；正数乘负数积为＿数；负数乘负数积为数；乘积的绝对值等于各乘数绝对值的＿＿＿．正正负负积二、归纳结论零与任何数相乘或任何数与零相乘结果是。零有理数乘法法则两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。任何数同0相乘，都得0。三、归纳总结口答：确定下列两数积的符号：例如（-５）×（-３）（同号两数相乘）（-５）×（-３）=+（）（得正）５×３=１５（把绝对值相乘）∴（-５）×（-３）=１５又如：（-7）×4（异号两数相乘）（-7）×4=-（）（得负）7×4=28（把绝对值相乘）∴（-7）×4=-28注意：有理数相乘，先确定积的符号，在确定积的绝对值解：（1）（-3）×9==－27注意：乘积是１的两个数互为倒数．（3）7×（-1）=（4）（-0.8）×1==-7=-0.8例1计算：（1）（-3）×9（2）（）×（3）7×（-1）（4）（-0.8）×1)(221（2）（）×=21)(2四、例题学习-(3×9)2211=-(7×1)-(0.8×1)例２用正负数表示气温的变化量，上升为正，下降为负．登山队攀登一座山峰，每登高１km气温的变化量为－６℃，攀登３km后，气温有什么变化？解：（－６）×３＝－１８答：气温下降１８℃．－５４－２４６０231211、计算（口答）：（１）６×（－９）＝（２）（－４）×６＝（３）（－６）×（－１）＝（４）（－６）×０＝（５）×（－）＝（６）（－）×＝324931412．填空：(1)1×(－5)=__(－1)×(－5)=___；+(－5)=____；－(－5)=____；(2)1×a=____；(－1)×a=____；-5-55a-a一个数与1相乘得原数，一个数与－1相乘，得原数的相反数．5六、小结：1.有理数乘法法则：两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘,任何数同0相乘,都得0。2.如何进行两个有理数的运算：先确定积的符号，再把绝对值相乘，当有一个因数为零时，积为零。七、布置作业:P371、（1），（3），（5）；2、（1），（2），（3），（4）；3、（2），（3），（4），（5）。数学就在身边愿你有更多的发现……