如何进行幼儿园主题活动环境创设船营区教育幼儿园陈晓英纲领文件、主题活动教材主题墙创设的依据研透教材打好基础发挥幼儿的参与和家园互动功能重视主题环境创设的变化功能•主题环境创设的有效方法设计主题活动板展现形式误区：重审美轻教育熟悉教材挖掘教材吃透教材中国传统节日教育有创意形式多样与众不同贴近生活尊重幼儿利用家长资源调动积极性1.每一个主题的二级主题不是一成不变的，都可以根据本班幼儿特点、班级特色、家长或社区和地域资源进行确立，进而生成具有班级特点的三级主题。2.在教学过程中，各主题间可以相互交叉、相互融合。如“用途”主题内的“绘画”，就可以与“玩法”主题内的“绘画”融为一个主题进行。班级之间也可以互为补充。3.制定主题网络时要考虑到“量”，内容不要过多，也不要过少。4.种类、用途部分以认知为主，适宜放在课堂教学时段。玩法、环保部分以操作为主，适宜放在区域活动时段和体育活动时段。经验分享谢谢！谢谢观赏WPSOfficeMakePresentationmuchmorefun@WPS官方微博@kingsoftwps
