第九课:热带雨林风光2青藏高原4你们最大的感受是什么
5第一环节:感知社会生活美这些图片反映了社会生活不同方面的美,同学们能说明它们分别反映出社会生活哪个方面的美吗
7生活中不是缺少美,而是缺少发现
——罗丹第二环节:发现社会生活的美同学们,你能发现你身边的美好吗
9首先,请同学们观察这幅图片,感觉它美吗
首先,请同学们观察这幅图片,感觉它美吗
第三环节:正确理解社会生活美1112这就像我们生活的社会,它是多色调的,社会生活也和这幅图片一样,存在一些不美的东西,但美是主要的,不美是次要的
如果我们用我们的双手剪掉画中的枯枝败叶,它会变得更美
我们的社会也像这幅图片一样,正是在发展过程中,在解决问题的过程中展现她的美好
请同学们阅读第一个◎第二个◆的情景材料,并观察《“大眼睛”的希望》的照片
13某电影院图……希望工程的寓意是:要让不能接受良好教育的未成年人都应受到良好的教育,都对未来充满希望,都能平等享有义务教育的权利,都能健康、幸福地生活
14请同学们认真阅读第二◎的有关内容
第四环节:亲近社会,社会助你成功15实现你的梦想,需要具备的社会实现你的梦想,需要具备的社会条件一般包括:条件一般包括:总的来讲,主要是总的来讲,主要是社会的文明和社会的文明和发展程度发展程度,社会文明和发展程度越高,为,社会文明和发展程度越高,为你的成长提供的物质条件越好,提供的机你的成长提供的物质条件越好,提供的机会越多
具体来讲是指,具体来讲是指,社会环境(生活社会环境(生活环境、学习环境、工作环境)、经济条件、环境、学习环境、工作环境)、经济条件、政治制度、文化制度、教育制度、社会各政治制度、文化制度、教育制度、社会各方面的支持方面的支持等等
16许多人充分利用我许多人充分利用我国改革开放的政策有所建树,国改革开放的政策有所建树,主要因为他们抓住社会为他主要因为他们抓住社会为他