小班绘本：《熊叔叔的生日派对》活动目标：1、喜欢观察画面，体验阅读绘本的乐趣。2、理解故事内容，丰富反义词开和关、上和下、进和出、站和坐等3、在故事情境中学习熊叔叔乐于助人的品质。体验过生日的快乐。活动准备：课件、熊叔叔头饰、生日帽，项链，五角星…活动过程：一、出示故事封面，激发幼儿兴趣。1、今天，老师要给小朋友讲一个故事，大家看看是关于谁的故事呢？2、小朋友过生日吗？都有谁来陪你过生日？3、小结：过生日有很多的客人，有很多的生日礼物，大家为你唱生日歌，一起分享生日蛋糕，大家很快乐，这叫生日派对。今天这个故事的名字就叫《熊叔叔的生日派对》，仔细听故事里到底发生了什么事？二、欣赏故事，体验故事的乐趣（一）、听故事开头1熊叔叔在干什么？2他干嘛要睡懒觉呢，我们来看看？（继续听故事3熊叔叔干嘛睡懒觉？怎么会累的？故事里说熊叔叔是怎么累的？4、这座小桥让谁来走的？5、所以熊叔叔造小桥它是为了自己还是为了别人？对他是为了小动物才累的，在睡懒觉。（二）听一听，说一说谁在按门铃1、引导幼儿发现门铃响了几次？猜一猜是谁在按门铃？（1）孩子们刚才发生什么事了？门铃响了几下？（2）熊叔叔被吵醒以后是怎么做的？（熊叔叔爬下楼梯。）（3）然后呢？没有人熊叔叔又怎么做的？（熊叔叔把门关上。）（4）“再睡一会。”接着熊叔叔又是怎么做的？“再睡一会儿。”熊叔叔爬上楼梯。2、引导幼儿发现熊叔叔听到门铃响了是怎么做的？(先做了什么？又做了什么？)(1)门铃响了第几次？熊叔叔先做了什么？又做了什么？熊叔叔走下楼梯。打开门走出来，左看看右看看，有没有找到人啊？（没有）(2熊叔叔在干嘛？（它坐在沙发上看报纸。）3、猜想门铃会不会再响了？（1）门铃响了第几次？（第三次）（2）这一次门外还是什么人都没有。熊叔叔站在那里，气呼呼地说：“到底是谁在捣蛋啊？”你看熊叔叔怎么了？（生气了），你们觉得发生什么事了4、玩一玩——积累生活中的一些相反的词语：（1）刚才门铃一共响了几次？（2）每次门铃响，熊叔叔分别做了哪些动作？（看图片）咦，孩子们，你从熊叔叔的动作里，发现了什么吗？（知道吗？在这些动作里面藏着一个秘密，你发现了吗？）幼：这些动作是相反的。（追问：那谁和谁是相反的呢？）小结：原来开和关、上和下、进和出、站和坐，这些动作都是相反的。（3）你还知道哪些词语也是相反的呢？5、引导幼儿找一找。熊叔叔又去哪里找了？（熊叔叔找找这里，找找哪里。但是，草地上，大树下，房子旁，岩石背后都没有人。）——（三）惊喜是捣蛋鬼在捣蛋吗？没有，捣蛋鬼是不高兴的事，有没有高兴的事情发生呀？会不会有人来送东西。我们一起来看看1、突然，熊叔叔看到一个大箱子。“是谁送的？”嗨哟嗨哟，熊叔叔推着箱子。哎哟，哎哟！熊叔叔使劲拉着箱子。这是什么？（礼物），2、你猜是谁送给熊叔叔的盒子？猜一猜盒子里有什么？（1）到底是蛋糕、玩具，还是什么呢？想不想看？（2）（继续讲故事，.是什么？对是小动物们，小动物说什么？（祝熊叔叔生日快乐！）3、、听故事，熊叔叔谢谢大家。（继续讲故事（1）熊叔叔怎么了？他为什么哭了？（2）教师小结：小动物看到熊叔叔为大家造小桥，熊叔叔是一个喜欢帮助别人的人，所以大家都愿意和熊叔叔做朋友。看大家在一起唱歌、吃东西、熊叔叔的生日派对真热闹三、大家一起参加熊叔叔的生日派对，为熊叔叔唱《生日歌》。1、你愿意做熊叔叔的好朋友吗？2、打扮熊叔叔现在熊叔叔来到我们小一班，我们也来为熊叔叔过生日，我们可以为熊叔叔做什么呢？这儿有许多材料，有生日帽，项链，五角星……我们帮熊叔叔打扮打扮吧！3、为熊叔叔唱生日歌漂亮吗？我们一起对熊叔叔说：“生日快乐！”——音乐响起，引导幼儿唱“生日快乐歌”
