说课课件说课课件说课人：章汉小学梁毓说课人：章汉小学梁毓231说教材说教材说教法与学说教法与学法法说教学过程说教学过程4说板书说板书《秋天的怀念》这篇课文是史铁生写的，主要讲述了一位重病缠身的母亲，体贴入微的照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子要好好活下去的感人故事，歌颂了伟大而无私的母爱。本课语言通俗易懂，内容丰富，感情真挚，无论是从能力还是情感上，都是学生学习的一片优秀课文。一、说教材一、说教材知识与能力目标：联系上下文理解重点词句的意思；概括课文的主要内容。过程与方法目标：以读为主，抓重点语句，结合语境，体会作者是怎样通过细节描写来表现伟大的母爱的。情感态度与价值观目标：感悟伟大而无私的母爱，受到情感熏陶，唤起真切的情感体验，激发学生的感恩情怀。教学目标教学目标教学重、难点教学重、难点教学重点：1、正确流利地朗读课文。2、从母亲的动作、语言、神态描写，来体悟母爱。教学难点：品悟菊花的描写深刻理解母亲“好好儿活”的含义。依据：根据小学语文新课标对高年级在阅读教学中的要求：阅读程度适合的文章，能理解主要内容，领会有一定内涵的词句，体会作者表达的思想感情，并有自己的见解，能领悟作者的一些表达方法，并能正确、流利、有感情地朗读课文。依据：根据小学语文新课标对高年级在阅读教学中的要求：阅读程度适合的文章，能理解主要内容，领会有一定内涵的词句，体会作者表达的思想感情，并有自己的见解，能领悟作者的一些表达方法，并能正确、流利、有感情地朗读课文。二、说教法与学法二、说教法与学法教法：抓细节之美，品言语之情，悟人生之道。学法：引导学生运用“剖析重点词句，理解文章内容”的方法，自读自悟，在阅读实践中掌握阅读方法，养成良好的阅读习惯。三、说教学过程三、说教学过程创创设设情情境境激激情情导导入入升升华华情情感感感感悟悟人人生生初初读读课课文文感感知知人人物物细细读读文文本本把把握握主主旨旨联联系系实实际际功功在在课课外外12秋天的怀念爱（细节）母亲我怀念（好好儿活）四、说板书设计四、说板书设计
