盲孩子盲孩子和和他的他的一、快速阅读，整体感知。一、快速阅读，整体感知。1、《盲人和他的影子》这篇童话给我们描绘了一个怎样的故事？2、说说这位盲孩子的命运如何？（幸还是不幸）1、《盲人和他的影子》这篇童话给我们描绘了一个怎样的故事？2、说说这位盲孩子的命运如何？（幸还是不幸）嬉戏哞哞潺潺眨巴红润孪生痒酥酥踉踉跄跄汩汩汨霹雳泥泞给生字注音xīmōuchánzhǎrùnluánsūliàngqiànggǔmìpīlìnìng情不自禁孤零零情不自禁孤零零jīnjīnlīnglīng盲孩子十分孤独、寂寞“影子”的陪伴使他快乐，给他带来温暖困境中来自影子，萤火虫，太阳，月亮的爱使盲孩子得到光明请说说故事情节的几个部分二、定向阅读，深入理解。文中有哪些语句表现了盲孩子的心情以及心情的变化?原因是什么?——他的日子很寂寞——盲孩子似乎感受到了光明，看到色彩。他很快乐——“啊，我看见它了，萤火虫……”他从来没这样快乐过——盲孩子望着他的影子惊喜地叫起来：“啊！我的影子，是你吗？我好像看见你了！真的，我看见你了！”——他看见了周围的一切！——“他的日子很寂寞”——“盲孩子似乎感受到了光明，看到色彩。他很快乐”他是一个盲孩子他的世界里,没有光亮,没有色彩他无法亲近别的小伙伴影子陪伴他———去牧场：听牛哞哞叫,听羊咩咩叫攀上山坡：采摘野花野果走过小木桥：听潺潺的流水声“啊，我看见它了，萤火虫，小小的萤火虫！它像一盏小小的灯。”———他从来没这样快乐过“啊！我的影子，是你吗？我好像看见你了！真的，我看见你了！”———他看见了周围的一切———盲孩子受到了“影子”“萤火虫”以及太阳、月亮的关爱、帮助才感受到生活的光明和美好，是爱改变了盲孩子。是什么改变了盲孩子？选择故事的主题：A、我们都应该关爱弱者，只有爱才能使他们感受到生活的光明和美好。B、人活着就应当有坚定的信念，执著地追求才能使人生更美好。C、我们应该像盲孩子那样热爱生活，不要因为一时的挫折而放弃追求。D、给别人幸福，自己也能够得到幸福。A和D小练习1、给下列各句横线处填上恰当的叠词：A、从附近的丛林里飞来一只萤火虫，，闪着的光。B、他、地往家走，没走多远，他就跌倒在水坑里。C、人们常常看到他俩在阳光下、月光下，像好朋友似的。D、……带他去牧场听牛儿地叫，羊儿地叫，……走过小木桥去听的流水声。2、在横线上填上恰当的修饰词语：的目光的彩虹的露珠的圆脸的头发的旷野飘飘忽忽幽幽踉踉跄跄跌跌爬爬说说笑笑哞哞咩咩潺潺惊奇弯弯明亮红润油亮泥泞1、你最喜欢文章的哪些语句？为什么？三、拓展延伸，迁移训练如果生活不够慷慨汪国真如果生活不够慷慨汪国真如果生活不够慷慨我们也不必回报吝啬何必要细细的盘算付出和得到的必须一般多如果能够大方何必显得猥琐如果能够潇洒何必选择寂寞获得是一种满足给予是一种快乐如果生活不够慷慨我们也不必回报吝啬何必要细细的盘算付出和得到的必须一般多如果能够大方何必显得猥琐如果能够潇洒何必选择寂寞获得是一种满足给予是一种快乐失明的我可以给那些看得见的人们一个提示——对那些能够充分利用天赋视觉的人们一个忠告：善用你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。同样的方法也可以应用于其它感官。聆听乐曲的妙音，鸟儿的歌唱，管弦乐队的雄浑而铿锵有力的曲调吧，犹如明天你将遭到耳聋的厄运。抚摸每一件你想要抚摸的物品吧，犹如明天你的触觉将会衰退。嗅闻所有鲜花的芳香，品尝每一口佳肴吧，犹如明天你再不能嗅闻品尝。充分利用你的每一个感官，为世界向你显示的所有愉快而美好的细节而自豪吧！……————海伦海伦..凯凯勒勒我的太阳----写给盲童高洪波太阳是圆的，就像你手中的皮；太阳是热的，就像冬天的火炉。你摸摸玻璃窗，就能摸到太阳；太阳是我的，也是你的，你看不见太阳，却看见了一切.做一个有能力获得幸福也让别人获得幸福的人！做一个有能力获得幸福也让别人获得幸福的人！延伸练习以《风筝与线的对话》为题，写一篇童话。话题作文:幸福话题作文:幸福
