神奇的水实验材料：实验材料：一张纸巾、水、广口瓶实验过程：实验过程：将一条薄纸巾的下部插入有颜色的水中注意：注意：请各组长明确分工，操作员、记录员、观察员各自做好本职工作，注意安全与卫生。实验现象：实验现象：水会沿着纸巾向上爬。水是不是能沿着所有的物品移动呢？铁棒报纸纸巾毛巾塑料直尺活动：研究水能沿着哪些物体向上“爬”？活动：研究水能沿着哪些物体向上“爬”？材料纸巾粉笔报纸塑料直尺我的猜测实验结果在能使水向上“爬”的物体下面打“√”，在不能使水向上“爬”的物体下面打“×”。注意：请各小组组长明确分工，操作员、观察员、记录员做好本职工作。◆◆这些这些物品能物品能让水上升或扩散。让水上升或扩散。◆◆这些物品不能让水上升或扩散。能能让让水向上水向上“爬”或向四周扩散“爬”或向四周扩散的物品的物品有有哪些哪些共同的共同的特征特征？？毛巾、报纸、纸巾都有小孔或缝隙。•水沿着有孔隙的材料往上“爬”或向四周扩散的现象，叫做毛细现象。生活中的毛细现象生活中的毛细现象酒精沿着棉线上升毛笔蘸墨写字海绵吸水干布擦水潮湿的墙根◆◆活动三：做一枚硬币上能容纳活动三：做一枚硬币上能容纳多少滴水的实验。多少滴水的实验。我的猜测：一枚硬币上能容纳滴水。实验注意点：实验注意点：1.硬币在桌上要放平，不要碰撞课桌。2.滴管离硬币近一些，要慢慢地滴，滴在塑料圆片的中间，同时记下水流出前的滴数。3.在滴的过程中要注意观察水在硬币上的形状，要与塑料圆片成水平方向观察，记录员记下滴数，画出水表面的形状。•活动2：做一枚塑料圆片上能容纳多少滴水的实验。•我的猜测：一枚塑料圆片上能容纳滴水。•实验结果：一枚塑料圆片上容纳了滴水。•这时，我观察到水表面的形状（可以画图或者用文字描述）：•水的表面有一种互相拉着的力,使其表面尽量缩小,这种力叫做水的表面张力。生活中水的表面张力现象生活中水的表面张力现象水黾在水面上滑行草叶上的露珠草叶上的露珠小水珠◆会“爬”的水——水的毛细现象◆会“团结”的水——水的表面张力现象
