同学们阅读这篇童话，不仅能获得艺术享受，而且会和安徙生一起呼唤真诚。“爱美之心，人皆有之”。爱美本来是件好事，可是有一个人，却求美不成反当众出丑，这是怎么回事呢？今天，我们就来讲讲这个故事。请看《皇帝的新装》导语本文的体裁是童话童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、大胆的夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。关于童话安徒生（1805－1875）19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，1835年开始写童话，著名的童话有:《丑小鸭》《海的女儿》《卖火柴的小女孩》《夜莺》《皇帝的新装》等。作者简介炫()耀陛()下御()聘()头衔()滑稽()钦()差大臣骇()人听闻1.正音检查预习2.一字多音更衣（）更多（）自称（）称职（）称杆（）圈定（）猪圈（）关系（）系上（）xuànbìyùpìnxiánjīqīnhàigēnggèngchēngchènchèngquānjuànxìjì炫炫耀（耀（））愚愚蠢蠢（（））妥妥当（）当（）钦钦差（）差（）滑滑稽稽(())陛陛下下()()赐赐给（）给（）爵爵士士()()头头衔衔（）（）勋勋章（）章（）御御聘聘（）（）骇骇人听闻（人听闻（））xuàntuŏcìjīxiánpìnchŭnqīnbìjuéxūnhài给下列加线的字注音给下列加线的字注音预习检查预习检查荒唐炫耀称职愚蠢荒唐炫耀称职愚蠢妥当呈报滑稽陛妥当呈报滑稽陛下精致头衔爵士下精致头衔爵士御聘狡猾勋章无御聘狡猾勋章无双畅行无阻不可救药忙双畅行无阻不可救药忙忙碌碌全副武装骇人听忙碌碌全副武装骇人听闻随声附和闻随声附和情情节节线线索索皇帝皇帝________新装新装骗子骗子________新装新装官员官员________新装新装游行游行________新装新装皇帝皇帝________新装新装爱做看穿展皇帝的新装复述故事情节复述故事情节要求：要求：抓住重点情节和语言复述，抓住重点情节和语言复述，注意模仿人物说话的语气。注意模仿人物说话的语气。把握人物情感把握人物情感语言尽量简明流畅语言尽量简明流畅•一（）[引子]•二（）[开端]•三（）[发展]•四（）[高潮]•五（）[结局]文章结构1皇帝爱新装2-4骗子“做”新装5-22君臣看新装23-31皇帝穿新装32-36游行揭新装1．皇帝2．骗子5．小孩4．皇帝新装3．君臣新装1.皇帝2.骗子3.君臣4.皇帝5.小孩爱做看穿揭骗子皇帝官员百姓孩子受助传行揭骗文章内容1、这篇课文写了哪些人物？2、课文情节是围绕哪一个字展开的？3、文中各种人物是怎样围绕“骗”字进行活动的？（用一个字加以概括）1、齐读第1自然段，思考：课文是怎样写皇帝爱新装的？如此写目的是什么？这样写突出皇帝昏庸无能，荒唐可笑，也写突出皇帝昏庸无能，荒唐可笑，也写出了皇帝上当受骗的缘由。出了皇帝上当受骗的缘由。为了‥不惜既不‥也不‥也不‥除非‥都，总。三方面：治装的费用心思兴趣换衣次数2、寻读第2-3自然段，思考：两个骗子用什么手段取得了皇帝的信任？2、迎合皇帝的心意。1、投了皇帝爱穿着的癖好。1、找出在故事情节发展中起着关键作用的语句，并说说它为什么是关键语句。“任何不称职的或愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服”。这句话，不但抓住了皇帝想辨别出官员是否称职、是聪明还是愚蠢，以求保住皇位的心理，而且抓住了大臣们只想保住官位的心理，因而骗术步步行通。2、在根本不存在的“新装”面前，很多人都不敢说真话。想一想他们不敢说真话的原因是什么。大臣：怕别人说自己愚蠢，更怕丢了乌纱帽。皇帝：怕别人说自己愚蠢，也怕丢了王位。老百姓：怕人嘲笑愚蠢;怕招杀身之祸。3、小孩子为什么敢说真话？因为小孩子单纯，天真活泼，不懂得人情世故，无所顾忌。皇帝----大臣----百姓----孩子----昏庸无能、爱慕虚荣、愚蠢。虚伪狡诈、阿(ē)谀(yú)奉承。胆小怕事纯洁天真、无私无畏、直言不讳。4、概括出皇帝、大臣及老百姓、小孩的性格特点。5、课文主要运用了什么艺术手法？有什么作用？作用：无情地鞭挞了至高无上的皇帝和道貌岸然的大臣，辛辣地嘲笑了他们的愚蠢虚伪卑鄙自私，曲折地反映了现实生活，反映了封建专制制度的腐朽。夸张与想象：本文...
