10不等式、推理与证明考纲原文(十三)不等式1.不等关系了解现实世界和日常生活中的不等关系,了解不等式(组)的实际背景
2.一元二次不等式(1)会从实际情境中抽象出一元二次不等式模型
(2)通过函数图像了解一元二次不等式与相应的二次函数、一元二次方程的联系
(3)会解一元二次不等式,对给定的一元二次不等式,会设计求解的程序框图
3.二元一次不等式组与简单线性规划问题(1)会从实际情境中抽象出二元一次不等式组
(2)了解二元一次不等式的几何意义,能用平面区域表示二元一次不等式组
(3)会从实际情境中抽象出一些简单的二元线性规划问题,并能加以解决
4.基本不等式:(1)了解基本不等式的证明过程
(2)会用基本不等式解决简单的最大(小)值问题
(十八)推理与证明1.合情推理与演绎推理(1)了解合情推理的含义,能利用归纳和类比等进行简单的推理,了解合情推理在数学发现中的作用
(2)了解演绎推理的重要性,掌握演绎推理的基本模式,并能运用它们进行一些简单推理
(3)了解合情推理和演绎推理之间的联系和差异
样题3若不等式的解集为,则不等式的解集为A.或B.C.D.或【答案】B1考向三目标函数的最值问题样题4(2018新课标I文科)若x,y满足约束条件,则32zxy的最大值为_____________.【答案】6【解析】根据题中所给的约束条件,画出其对应的可行域,如图所示:由32zxy可得,画出直线32yx,将其上下移动,结合2z的几何意义,可知当直线过点B时,z取得最大值,由,解得2,0B,此时,故答案为6
【名师点睛】该题考查的是有关线性规划的问题,在求解的过程中,首先需要正确画出约束条件对应的可行域,之后根据目标函数的形式,判断z的几何意义,之后画出一条直线,上下平移,判断哪个点是最优解,从而联立方程组,求得最优解的坐标,代入求值,要明确目标函数的形式大体上有三种:斜