专题七概率与统计、推理与证明、算法初步、框图、复数第三讲统计、统计案例1.频率分布直方图.(1)绘制频率分布直方图的步骤.①求极差;②决定组距和组数;③将数据分组;④列频率分布表;⑤画频率分布直方图.(2)由频率分布直方图估计平均数.平均数等于频率分布直方图中每个小矩形的面积乘以小矩形底边中点的横坐标之和.1.回归分析的基本思想及其初步应用.对相关系数r:(1)r>0,表明两个变量正相关;(2)r<0,表明两个变量负相关;(3)r的绝对值越近1,表明两个变量的线性相关性越强;(4)r的绝对值越近0,表明两个变量的线性相关性越弱;(5)当|r|大于0
75时,认为两个变量有很强的线性相关关系.2.独立性检验.假设有两个分类变量X和Y,它们的值域分别为{x1,x2}和{y1,y2},其样本频数列联表(称为2×2列联表)为:y1y2总计x1aba+bx2cdc+d总计a+cb+da+b+c+d则K2()=,若K2()>3
841,则有95%的把握说两个事件有关;若K2()>6
635,则有99%的把握说两个事件有关.判断下面结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”).(1)相关关系与函数关系都是一种确定性的关系,也是一种因果关系.(×)(2)“名师出高徒”可以解释为教师的教学水平与学生的水平成正相关关系.(√)(3)只有两个变量有相关关系,所得到的回归模型才有预测价值.(√)(4)某同学研究卖出的热饮杯数y与气温x(℃)之间的关系,得回归方程y=-2
352x+147
767,则气温为2℃时,一定可卖出143杯热饮(×)(5)事件X,Y关系越密切,则由观测数据计算得到的K2的观测值越大.(√)(6)由独立性检验可知,有99%的把握认为物理成绩优秀与数学成绩有关,某人数学成绩优秀,则他有99%的可能物理优秀.(×)1.(2015·北京卷)某校老年、中年和青年教师的人数见下表,采用分