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《渡荆门送别》课件 (2)VIP免费

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渡荆门送别渡荆门送别李白作者简介作者简介李白(701~762),唐代伟大诗人,字太白,号青莲居士。祖籍陇西成纪。人称“诗仙”。他是我国继屈原之后又一个杰出的浪漫主义诗人。他常以奔放的激情抒发自己的抱负和理想,以强烈的叛逆精神和傲岸不驯的态度抨击社会,鞭挞权贵。他的诗风雄奇豪放,想象丰富,语言流转自然,韵律和谐多变。杜甫曾给予李白的诗篇极高的评价:“笔落惊风雨,诗成泣鬼神。”写作背景写作背景诗人李白一生足迹几乎踏遍了祖国的名山大川,写了不少歌颂祖国壮丽河山的名诗佳篇。这首诗是诗人于开元十三年(726)辞亲远游,出蜀至荆门时赠别友人而作。诗人在二十五岁之前一直住在四川,这次是诗人第一次离开故乡开始漫游全国,准备实现自己的理想抱负。出蜀东下,此诗即在旅游途中所作。从诗意看,诗人与送行者同舟共发,是在舟中吟送的。渡荆门送别渡荆门送别渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。朗读文章朗读文章诗句解释诗句解释渡远荆门外,来从楚国游。诗人乘舟顺流而下,经过漫长的水路,来到荆门之外。山随平野尽,江入大荒流。山已经到了尽头,江水就在这大荒野地上奔流,浩浩漫漫。月下飞天镜,云生结海楼。皎洁的明月倒映在水中,如同从天空飞下的明镜。云气勃郁,在大江面上变幻莫测,如同海市蜃楼一般。仍怜故乡水,万里送行舟。虽然进入异地,我仍然依恋着故乡的水水山山,不远万里,一直伴着我这位游子。整体感悟整体感悟《渡荆门送别》是一首五言律诗,首联交代了什么?远渡的地点和此行的目的。“山随平野尽,江入大荒流”写景,描绘了一幅怎样的画面?这两句诗描写舟过荆门时所见的景色.用游动的视角来描写景物的变化,船由蜀地到荆门,两岸的地势由山脉过渡到平原,山峦从作者的视野中一点点的消失,江水冲下山峦向着广阔的原野奔腾而去。颔联中“随”字用的好,谈谈好在何处。“随”字将群山与原野的位置逐渐变换、推移,真切的表现出来,写活了,给人以空间感和流动感。深入探究深入探究颈联变换视角,描写长江的近景,谈谈这联诗所描绘的意境。“月下飞天镜”是月夜俯视所见。明月本在天上,倒映在流速缓慢的长江水中,好像从天上飞来一面明镜。“云生结海楼”是白昼眺望所见。云多,则天空高远,反衬原野低平、江岸辽阔、两岸平旷的景色,在自然美景中融进了诗人见到平原时欣喜的感受。深入探究深入探究揣摩尾联,体会其中蕴涵的思想感情。尾联中的故乡水是指流经故乡的水,“万里送行舟”指的是故乡水如今怀着深情厚意载我远行。用拟人的手法,借写故乡水有情,不远万里,依恋不舍送我远别故乡,表达了诗人离开故乡时依依不舍,思念故乡的感情。文章主旨文章主旨全诗表达作者什么样的思想感情?通过对长江两岸秀丽景色的描绘,反映了诗人开阔情怀和奋发进取的精神,同时表现了诗人对故乡山水的无限眷恋、思念之情。《渡荆门送别》月下飞天镜,云生结海楼。山随平野尽,江入大荒流。描写壮阔的景色仍怜故乡水仍怜故乡水,,万里送行舟。万里送行舟。抒发思乡之情作业:1、背诵并默写这首诗。2、把《渡荆门送别》改写一篇二百字左右写景的文章。在班里互相交流。

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