•语文S版六年级语文下册第四单元执教者：李红林知识链接角膜——眼角膜是眼睛前端一层透明薄膜。角膜完全透明，位于眼球前部，呈横椭圆形。据卫生部统计，我国目前约有400万因角膜病致盲的患者，其中70％可以通过角膜移植手术复明，但由于供体角膜匮乏，我国每年仅实施三千例角膜移植手术，数百万的患者还在黑暗中苦苦地等待。资料一盲童只能用双耳感受节日的快乐。谁能告诉我郁金香究竟有多美？盲童的世界里哪能看到一丝丝阳光呢！谁能告诉我网络世界究竟有多么精彩？【自主学习】（读通读顺，整体感知）1、自由读课文，读准字音，读通句子，积累词语。2．文中写到琳达一家三次捐献眼角膜，分别是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、第一次听说捐献眼角膜，“我”是怎样的表现？对捐献角膜“我”的态度前后发生了怎样的变化？()→()→()突如其来给予栩栩如生热泪盈眶与世长辞才华横溢重见天日不辍读一读读一读【自主学习】（读通读顺，整体感知）1、自由读课文，读准字音，读通句子，积累词语。2．文中写到琳达一家三次捐献眼角膜，分别是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、第一次听说捐献眼角膜，“我”是怎样的表现？对捐献角膜“我”的态度前后发生了怎样的变化？()→()→()第一次：母亲去世，父亲捐献母亲的角膜；第二次：遵从父亲遗愿，琳达捐献父亲的角膜；第三次：面对不幸，琳达捐献女儿温迪的角膜。我惊呆了，不明白那些医生为什么要将母亲的角膜给予他人，更不明白父亲居然回答“同意”。我痛苦难忍，冲进了自己的房间。“你怎么能让他们这样对待妈妈！”我冲着父亲哭喊，“妈妈完整地来到世上，也应该完整地离去。”永生的眼睛1、自由读课文，读准字音，读通句子，积累词语。2．文中写到琳达一家三次捐献眼角膜，分别是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、第一次听说捐献眼角膜，“我”是怎样的表现？对捐献角膜“我”的态度前后发生了怎样的变化？()→()→()第一次：母亲去世，父亲捐献母亲的角膜；第二次：遵从父亲遗愿，琳达捐献父亲的角膜；第三次：面对不幸，琳达捐献女儿温迪的角膜。不理解理解骄傲？【合作探究】品读感悟我们先带着问题认真地品读课文，然后交流讨论：1、对于角膜移植琳达的态度为什么会发生这么大的转变？找出相关句子品一品。2、说说你对课题《永生的眼睛》的理解。1234父亲的话语一个人所能给予他人的最珍贵的东西莫过于自己身体的一部分。你妈妈和我都觉得，如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，那我们的死就是有意义的。给予最珍贵有意义如果一个盲童能在我们的帮助下重见光明，并像温迪一样画出栩栩如生的马儿，那多么美妙啊！想想看，另一对父母如果看到他们曾经失明的女儿也能像温迪一样，将会多么高兴。当你们得知是我的眼睛起了作用，你们将会多么自豪！重见光明高兴自豪品读句子:“妈妈，我真为你为外公所做的一切感到骄傲。”“当然，你想过什么也看不见会有多么痛苦吗？我死后，也学外公将眼睛角膜捐给失明的人。”在这一刻，我才真正领悟到父亲所留下的远非一副角膜，他所遗留的是辉映在我女儿的眼睛里的一种骄傲。”远非父亲留下的是（？）角膜移植非常成功。现在，两位昔日的盲人已重见天日。他们成为您女儿—一位极其热爱生命的女孩儿的活的纪念，并有幸分享她的美丽……读了课文，你最想对文中的谁说自己的感受呢？请拿起笔来，给他（她）写一封信，说几句心里话。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3月14日深圳市眼科医生姚晓明遵从母亲的遗愿，亲手将母亲捐献的角膜移植到了两位患者的眼中，为他们圆了一个留住光明的梦想……拓展延伸丛飞角膜五名受捐者登门表示谢意“爱心大使”丛飞，通过义演资助178名贫困儿童，被评为“感动中国·2005年年度人物”。丛飞病情恶化去世后，他捐...
