B4受力分析物体的平衡【【原创纯word版精品解析】物理卷·届四川省成都七中高三上学期入学摸底考试（09）】7.如图所示，物块A、B叠放在一起，其总质量为1.0kg，物块B被水平方向的弹簧和斜向上的绳拉住，物块B恰好对地面无压力，若物块B与地面间的动摩擦因数，O是弹簧的原长处，绳与竖直方向的夹角为，某时刻把绳与物块B连接处剪断，最终物块A、B一起向左运动，停在O点左侧某处，运动中物块A、B始终没有相对滑动，则下列说法正确的是（）A．剪断绳的瞬间物块A、B的合外力发生变化B．剪断绳的瞬间物块A、B的加速度是C.弹簧恢复原长时，物块A受的摩擦力向左D.剪断绳后物块A、B到达O点时的速度最大【知识点】共点力的平衡，牛顿第二定律B4C2【答案解析】AB解析：A、B剪断细绳前受力平衡，对整体受力分析，受到重力，弹力向左的拉力，细绳向右上的拉力，因为是细绳向右上，所以kx=mg=10N，剪断后整理合力向左，故A、B正确；C、D当时，整体加速度为零，速度最大，然后开始做减速运动，B对A的摩擦力方向改变，变为向左，故C、D错误故选AB【思路点拨】对整体受力分析，可以得到弹簧弹力与重力关系，然后弹力减去摩擦力提供加速度，注意当弹力等于摩擦力时整体就开始做减速运动，而不是到达原长。【首发—【原创纯word版精品解析】物理卷·届湖南省长沙市长郡中学高三上学期第二次月考（10）word版】14.(8分)如图所示，两个质量分别为m、4m的质点A、B之间用轻杆连结，并通过长L的轻绳挂在光滑的定滑轮上，求系统平衡时OA、OB段绳长各为多少?【知识点】共点力平衡的条件及其应用．B4B7【答案解析】，解析：分别对A、B球受力分析，如图所示：受力平衡，每个小球受到的绳拉力T与杆的弹力F的合力与重力平衡．做出T与F合成平行四边形．红色的三角形与△OAC相似，故：绿色的三角形与△OBC相似，故：两式相比：OA+OB=L,所以，【思路点拨】分别对两个球受力分析，然后结合平衡条件并运用相似三角形法列式求解．本题关键是受力分析后采用相似三角形法分析，没有直角三角形，较难．【【原创纯word版精品解析】物理卷·届浙江省嘉兴市高三上学期学科基础测试（09）】7.一倾角为=30,高度为1hm的斜面AB与水平面BC在B点平滑相连。一质量2mkg的滑块从斜面顶端A处由静止开始下滑，经过B点后，最终停在C点。已知滑块与接触面的动摩擦因数均为36，不计滑块在B点的能量损失。则A.滑块到达B处的速度为25/msB.滑块从A滑至B所用的时间为455sC.BC间距为3mD.滑块从B到C的过程中，克服摩擦力所做的功为20J【知识点】受力分析牛顿运动定律B4C2【答案解析】C解析：A、滑块沿斜面下滑，重力的分力减去摩擦力提供向心力2sincossincos2.5/mgmgaggmsm，斜面长度l=2m，根据22Bval、带入数据10/Bvms，故A错误；B、根据vat，带入数据2105ts故B错误；C、D从B到C由动能定律2102BCBmglmv，带入数据3BClm，10WmglJ故C正确、D错误；故选C【思路点拨】对物体受力分析，重力沿斜面的分力减去摩擦力提供加速度，物体从斜面上做匀加速直线运动，然后根据匀变速运动规律求解，当到达水平面上后物体做匀减速运动，由动能定理求得位移与摩擦力做的功。【【原创纯word版精品解析】物理卷·届山东省实验中学高三第一次诊断性考试（09）】2．木块A、B分别重50N和70N，它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.2，与A、B相连接的轻弹簧被压缩了5cm，系统置于水平地面上静止不动,己知弹簧的劲度系数为100N／m。用F=7N的水平力作用在木块A上，滑动摩擦力近似等于最大摩擦力。如图所示，力F作用后A．木块A所受摩擦力大小是10NB．木块A所受摩擦力大小是2NC．弹簧的弹力是12ND．木块B受摩擦力大小为12N【知识点】共点力平衡的条件及其应用；滑动摩擦力；静摩擦力和最大静摩擦力；力的合成与分解的运用．B2B3B4【答案解析】B解析：A、B、没有推力F时，弹簧压缩了5cm，根据胡克定律，弹簧弹力为F弹=kx=100N/m×0.05m=5N；对木块A受力分析，受到重力、支持力、弹簧弹力和地面的静摩擦力，根据二力平衡条件，有：fA=F弹=5N对木块施加向右的推力F后，推力F和弹簧弹力F弹的合力为2N，向右，故...
