高中数学小议向量背景下的轨迹问题杨浦斌向量是沟通代数、几何与三角函数的工具,有着丰富的实际背景
本文就轨迹问题谈之
一、中点问题例1已知A(-2,0)、B(2,0),点C、点D满足||AC2,AD12()ABAC
(I)求点D的轨迹方程;(II)过点A作直线l交以A、B为焦点的椭圆于M、N两点,线段MN的中点到y轴的距离为45,且直线l与点D的轨迹相切,求该椭圆的方程
解:(I)设点C(xy00,),D(x,y),则ACxy()002,,AB(,)40,ABACxyADABACx((00061223,),(),y02)
又ADxy()2,故xxyy002322解得将其代入||()ACxy020222得xy221,即为所求点D的轨迹方程
(II)易知直线l与x轴不垂直,设直线l的方程为ykx()2①椭圆方程为xayaa22222414()②因为直线l与圆xy221相切,故||2112kk,解得k213
将①代入②,整理得()akaxakxakaa222222224244440,而k213,即()axaxaa2224233440设M(xy11,),N(xy22,)则xxaa12223由题意有aaa22232453(),解得a28
经检验,此时△>0
故所求的椭圆方程为
二、角问题例2如图1,已知两定点A(-c,0),B(2c,0)(c>0),在△AMB中,设向量AMBMAB,与的单位向量分别为eeeeeee123231322,与,且()-1
用心爱心专心(I)求顶点M的轨迹方程,并画出方程的曲线;(II)自古代开始,数学家就想只用圆规和直尺三等分任意角,但一直没有成功
直到十九世纪,其不可能性才被G