植物妈妈有办法第二课时动画欣赏：种子的旅行导入新课植物旅行准备离开观察办法娃娃知识如果毛发手脚炸开复习字词你从文中读懂了什么
用曲线画出相关的语句
自学要求：1
带着问题自己读课文并勾画
想好后先和同桌说一说
回顾内容通过读课文，我知道了
回顾内容自学要求：1、思考问题：你认为哪位植物妈妈最聪明
她传播种子的办法好在哪里
合作学习方法：读、说、问、评
2、找伙伴一起朗读课文2、3、4节，把你的想法说一说，互相问一问、评一评
合作探究读一读蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃
只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发
只要就合作探究苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲
只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼
只要就读一读合作探究豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下，啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈
蹦着跳着读一读合作探究我觉得的妈妈最聪明，因为
苍耳豌豆合作探究蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃
只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发
合作探究苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲
只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼
合作探究豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下，啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈
合作探究请大家想想，蒲公英、苍耳、豌豆这些植物妈妈都是靠什么送自己的孩子去旅行的呢
风动物太阳合作探究植物妈妈是不是只有这几种办法呢
自由读第5节，边读边想：从这一节中你知道了什么
植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察
那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它
仔细观察总结提升植物妈妈的办法还有很多很多，你还知道哪些植物传播种子的方法
流动的海水风知识拓展植物妈妈传播种子的方法这么多，你能照着第2、3、4小节的格式自己写一段诗吗
选择下面的词语试一试吧
乘着风纷纷出发蹦着跳着炸开语言运用打开“阅读训练-《植
