祖国啊,我亲爱的祖国舒婷学习目标1、理解并积累词语2、理解诗中意象，体会思想感情3、感情朗读并背诵全诗舒婷初中毕业后，去福建上杭山村插队。舒婷初中毕业后，去福建上杭山村插队。19719722年回城当工人。这首诗发表于年回城当工人。这首诗发表于19791979年年77月，据说成诗月，据说成诗却早在却早在19761976年年44月月2424日，写于“四五”运动发生后不日，写于“四五”运动发生后不久。从十年浩劫中生活过来，有着太多的坎坷经历的青久。从十年浩劫中生活过来，有着太多的坎坷经历的青年诗人舒婷，面对凝聚着深重灾难和获得新生的祖国，年诗人舒婷，面对凝聚着深重灾难和获得新生的祖国，很自然地产生出一种为个人的不幸而哀伤，为祖国的不很自然地产生出一种为个人的不幸而哀伤，为祖国的不幸而忧虑，同时又对个人与祖国的未来充满信心和希望幸而忧虑，同时又对个人与祖国的未来充满信心和希望的忧患意识与历史责任感。这首诗有着沉重的历史感，的忧患意识与历史责任感。这首诗有着沉重的历史感，表达了一种希冀光明的痛苦。表达了一种希冀光明的痛苦。aa《祖国啊，我亲爱的祖国》舒婷我/是你河边上/破旧的老水车，数百年来/纺着疲惫的歌；我/是你额上/熏黑的矿灯，照你/在历史的隧洞里/蜗行摸索；我/是干瘪的稻穗,是/失修的路基；是/淤滩上的/驳船把纤绳/深深勒进你的/肩膊,——祖国啊!我/是贫穷，我/是悲哀。我/是你祖祖辈辈痛苦的希望啊，是/“飞天”袖间千百年未落到地面的/花朵，——祖国啊!我/是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里/挣脱；我/是你雪被下/古莲的胚芽；我/是你挂着眼泪的/笑涡；我/是新刷出的/雪白的起跑线；是/绯红的黎明正在/喷薄；——祖国啊!我/是你十亿分之一，是你九百六十万平方的/总和；你/以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我、深思的我、沸腾的我；那就/从我的血肉之躯上去取得你的富饶、你的荣光、你的自由；——祖国啊，我亲爱的/祖国!读准下列字音：干瘪驳船蜗行胚芽迷惘隧洞绯红淤滩纤绳biěbówōpēiwǎngsuìfēiyūqiàn问题：诗歌的“意象诗歌的“意象””诗人写诗时,常常用物承载自己的感情,这个承载了感情的物就是意象。它的特点是：以外部感觉为基础，使它的特点是：以外部感觉为基础，使主体不可感的感情，变成可以用五官主体不可感的感情，变成可以用五官感知，变得看得见（如矿灯）、摸得感知，变得看得见（如矿灯）、摸得着（如隧洞）、听得到（如疲惫的歌着（如隧洞）、听得到（如疲惫的歌）。）。破旧的老水车破旧的老水车熏黑的矿灯熏黑的矿灯干瘪的稻穗干瘪的稻穗失修的路基失修的路基淤滩上的驳船淤滩上的驳船贫困贫困悲哀悲哀痛苦的希望痛苦的希望未落地的花朵未落地的花朵簇新的理想簇新的理想古莲的胚芽古莲的胚芽挂眼泪的笑涡挂眼泪的笑涡雪白的起跑线雪白的起跑线绯红的黎明绯红的黎明你“我”血肉相连你“我”血肉相连从“我”这取得：从“我”这取得：富饶、荣光、自由富饶、荣光、自由过去的落后过去的落后现在的痛苦现在的痛苦未来的希望未来的希望自我的奉献自我的奉献第一、二节抒发悲哀低沉之情悲第三、四节抒发欣喜高昂之情喜四个意象群概括各节诗的大意第1节：回溯祖国贫困落后的历史。第2节：写出人民长期企盼的渺茫。第3节：描绘祖国转折时期的形象。第4节：倾吐诗人献身祖国的热望。祖国啊，我亲爱的祖国啊，我亲爱的祖国祖国舒婷（当代女诗人）内容情感语调一：苦难、顽强—深沉、悲哀—低沉二：痛苦、追求—悲怆、祈愿—舒缓三：新生、希望—欣喜、亢奋—高亢四：养育、奉献—深情、自豪—激昂我祖国（对祖国的挚爱及历史责任感）课后练习一：“我”仅指作者一个人吗?“我”与祖国是一种什么关系?•“我”，代表着与共和国有着共同命运的一代人，面临新的历史机遇，他们将承担起振兴中华的历史责任。•“我”的形象，是熔铸在祖国的大形象里的。课后练习二：在这首诗中，诗人抒发了对祖国怎样的感情?这种感情又是通过哪些事物来表现的?这些事物有什么特点?•诗人抒发了与祖国血肉相连、荣辱与共的感情，表达了强烈的爱国之情和历史责任感。•诗人通过一些具体事物来表现这种情感，如“老水车”“矿灯”...
