人教新课标六年级语文上册第四组印第安人的资料现在生活在美洲的印第安人原来是生活在亚洲的印第安人的后裔。25000年前，生活在北亚地区的印第安人渡过白令海到达美洲。从人类学的角度分析，印第安人是蒙古人种无疑，他们和蒙古人有很多相一致的地方。眷-卷-劵骏-俊峻婴-樱-缨组词记一记!山峦：指连绵的山。松脂：针叶树的树干上渗出的胶状液体，主要由松香和松节油组成。遗灰：遗留下来的痕迹。照管：照顾料理。这篇文章被誉为是有史以来在环境保护方面最动人心的演说，它生动形象的描述了人类与大地上河水，空气，动植物等的血肉关系，强烈的表达了印第安人对土地无比眷恋的真实情感。整体感知我们一般是用肥沃、美丽等词语来形容土地，而作者却独具匠心，选择了“神圣”这个词语。那么课文第1——4自然段中哪些句子让你感受到这片土地是神圣的呢？1、对于我们这个民族来说这片土地的每一部分都是神圣的。“我们这个民族”——印第安人，演讲原文自称为红人。2、我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。大地滋养着世上万物，包括动植物等一切有生命的事物，人类只是万物中的一个群体；同样，人类的生命成长离不开大地上各种自然资源的给予。这句话充分地表明了人类与大地不可分割的关系，也预示着这片神圣的土地对于我们有多么重要。3、我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。“山峦”指连绵的山。起伏的群山蕴藏着宝贵的资源，流淌的河水养育着万物的生命；动物与植物直接或间接地影响着人类的生活和生存，是人类不可或缺的朋友。这句话再一次表明了人类与大自然紧密相连的关系，同时也告诉我们：不应该以旁观者的姿态去面对，而应该用主人的身份去保护自己的家园。4、溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。水是生命的源泉，在历史长河中，水之所以能保持它清澈、纯净的本性，离不开世世代代人的努力。是祖辈的辛勤呵护，水源才不至于被破坏；是祖辈的不懈努力，水流才不至于被污染。他们保护家园、捍卫纯洁的精神，将在时间长河中熠熠闪光，不断提醒人们应该爱护水源，就像尊重人类的祖先一样。１.我们和大地上的山峦河流，动植物共同属于一个家园。这句话再一次表明了人类与大自然紧密相连的关系，同时也告诉我们：不应该以旁观者的姿态去面对，而应该用主人的身份去保护自己的家园。2.大地不属于人类，而人类是属于大地。谁也没有权利，也不可能拥有对大地的控制权，谁也不能凭借自己的爱好，来破坏，损伤大地的完整和庄严；相反，人类属于大地，因为大地拥有着生命不断得以繁衍，延续。因此只有爱护大地上的一草一木，一山一石，才能确保人类生命成长需要的各种自然条件，从而保持生命的延续。这是文章的中心所在，是作者所要传达的主旨。破坏环境，等于伤害自己！
