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【四清导航】2015-2016学年七年级语文上册(人教版)习题课件:第四单元20虽有嘉肴VIP免费

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七年级语文上册(人教版)20.虽有嘉肴1.生难字。(3分)嘉肴.()旨.()自强.()兑.命()傅说.()学.学半()yáozhǐqiǎngyuèyuèxiào2.重点词语解释。(5分)(1)虽有嘉肴..()(2)不知其旨.也()(3)虽有至道..()(4)是故..学然后知不足()(5)教然后知困.()(6)然后能自反..()美味的菜。嘉,好、美。肴,用鱼、肉做的菜甘美最好的道理。至,达到极点所以不通,理解不了反省自己(7)然后能自强.也()(8)学.学半()(9)其.此之谓乎()(10)教学相长....()3.通假字。(1分)《兑.命》曰()勉励教表示推测教和学互相促进“兑”通“说”,指殷商时的贤相傅说4.一词多义。(3分)(1)其弗食,不知其.旨也()其.此之谓乎()(2)学学.然后知不足()学.学半()(3)至日中不至.()虽有至.道()代词,它的,指代“食”的对象表示推测,意思是“大概”学习教到达到极点5.古今异义。(4分)(1)虽古义:____今义:____(2)旨古义:____今义:__________(3)困古义:______________今义:_____(4)自强古义:_________今义:____________即使虽然甘美意义,目的不通,理解不了困难自我勉励自己努力图强6.重点句子默写。(6分)(1)文中重视实践,要求把明白了的道理付诸于行动,通过行动来证明道理是否正确的一句是________________________________(2)文中指出进行实践必须抱着实事求是的态度,反对空头理论。这“样就有了________________________”的结论。(3)文中指出教和学是相互促进的,二者相辅相成的一句是________________________________________虽有至道,弗学,不知其善也。学然后知不足,教然后知困故曰:教学相长也。7.翻译下列句子。(4分)(1)虽有嘉肴,弗食,不知其旨也。即使有美味的菜,不去品尝,就不知道它的味道鲜美。(2)弗学,不知其善也。不去学习,就不知道它的益处。(3)故曰:教学相长也。所以说:教与学互相促进,教别人,也能增长自己的学问。(4)其此之谓乎?说的大概就是这个道理吧?8.文学常识填空。(4分)(1)《礼记》,又名《___________》,是秦汉以前各种礼仪论著的选集,相传为西汉______编撰。(2)宋代的理学家选中《______》《______》《______》和《______》,“”把它们合称为四书,作为儒学的基础读物。(3)“”儒家经典著作五经指《___》《__》《__》《__》《_____》。9.新学期开始,班主任让同学们自荐各学科科代表,你很想当某学科科代表,但你这科的成绩并不是全班最好的,你要怎么说才能取得同学的信任与支持呢?(不超过40字)(5分)示例:我热爱语文,责任心强,有你们的信任与支持,我有信心当好语文科代表,请大家给我一个机会。小戴礼记戴圣大学中庸论语孟子诗书礼易春秋10.“”你所在的班级准备举行一次以教学相长为主题的班会活动,下面几幅图中,你认为最适合作为投影仪底图的是哪一幅?为什么?(5分)①②③④示例:最适合的是第③幅,“”该图虽无教学相长字样,但其内容却是师生互动,“”真实地体现了教学相长的主题,并且图中的人物面容亲切,气氛融洽,极具亲和力。一、课内阅读虽有嘉肴虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰:“学学半。”其此之谓乎?11.解释下列句中加点的字。(4分)(1)弗食.,不知其旨也()(2)然后能自反.也()(3)弗学,不知其善.也()(4)教学相长.也()吃反省好促进,增加12.下列朗读节奏划分不恰当的一项是()(3分)A.虽有/嘉肴,弗/食,不知/其旨也B.是/故学/然后知不足C.知/不足,然后/能自反也D.其/此之谓乎B13.下列加点词意义相同的一项是()(3分)A.①.虽有嘉肴。②房子旧虽.旧,倒还干净。B.①不知其旨.也。②美澳强化军事同盟,扩大军事合作,是各取所需,旨.在实现自身的战略目标。C.①教学相长.也。②今年上半年,景洪港关累码头继续依托“黄金水道”优势,进出口货物呈增长.态势。D.①教然后..知困。②俄罗斯的援助物资将运往乌克兰边境,然后..由国际红十字会用其他车辆转...

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