27、鱼游到了纸上游安阳县韩陵镇逍遥小学任海红1.大声朗读课文，要求正确、流利，准确理解老师标画的词语。2.边读边思考：课文讲了一件什么事？自读提示栏杆罢了境界绣花厂徽赏心悦目一丝不苟融为一体泉白如玉清澈见底工笔细描挥笔速写聋哑人课文讲作者在()观鱼时,认识了一位()青年。他()非常专心；()画得很好，就像在纸上游动一样。玉泉举止特别的聋哑看鱼画鱼请自由朗读课文请自由朗读课文11——55自然段。找出描写青年自然段。找出描写青年看鱼时看鱼时““特别特别””的神态的神态的句子？用横线画下来。的句子？用横线画下来。说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界.他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边,静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。他老是一他老是一个人呆呆地站在金个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，着金鱼在水里游动，而且从来不说一句而且从来不说一句话。一看就是一整话。一看就是一整天，常常忘了吃饭，天，常常忘了吃饭，忘了回家。忘了回家。★这位青年人又是怎么把鱼画鲜活、逼真的呢?用你喜欢的符号画出找青年画鱼的句子。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。工笔工笔速写速写围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着……他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。•此时此刻，如果这位大哥哥就在我的身边，我真想大声对他说：“。”课后自学•1、摘抄描写青年外貌、神态、动作的句子。•2、完成课后的小练笔。•3、细心观察你最敬佩的一个人的外貌、神态、动作。谢谢再见
