学习目标：学习目标：苏轼（１０３７－１１０１）：苏轼字子瞻，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。汉族，眉州人（今四川眉山，北宋时为眉山城）。北宋著名文学家、书画家、词人、诗人，美食家，豪放派词人代表。与父苏洵，弟苏辙并称为“三苏”，为“唐宋八大家”之一。苏轼出生于地主家庭，从小就受过良好的家庭文化教育，七岁知书，十多岁传文，一生文采风流，但苏轼一生坎坷，几遭被贬。文--唐宋八大家：韩愈柳宗元欧阳修苏洵苏轼苏辙曾巩王安石词--苏辛：苏轼辛弃疾诗--苏黄：苏轼黄庭坚书法--宋四家：苏轼蔡襄黄庭坚米芾才华横溢的苏轼元丰二年元丰二年(1079(1079年年))，苏轼被诬陷以诗，苏轼被诬陷以诗诽谤朝廷，被捕入狱，诽谤朝廷，被捕入狱，差点送了性命。年底，差点送了性命。年底，被贬往荒远之地黄州，被贬往荒远之地黄州，担任团练副使一职，但担任团练副使一职，但不得不得““签书公事签书公事””，做，做着有职无权的闲官，在着有职无权的闲官，在城东买坡地耕种养家。城东买坡地耕种养家。朗读课文读准字音读出停顿检查预习成果检查预习成果检查预习成果检查预习成果11、、念／无与为乐者，遂／至承天寺／寻念／无与为乐者，遂／至承天寺／寻张怀民。张怀民。22、、怀民／亦未寝，相与／步于中庭。怀民／亦未寝，相与／步于中庭。33、、庭下／如积水空明，水中／藻、荇交庭下／如积水空明，水中／藻、荇交横，盖／竹柏影也。横，盖／竹柏影也。44、、但／少闲人／如吾两人者耳。但／少闲人／如吾两人者耳。元丰六年十月十二日夜，解衣元丰六年十月十二日夜，解衣欲欲睡，月睡，月色入色入户户，，欣然欣然起行。起行。念念无与为乐者，无与为乐者，遂遂至承至承天寺寻张怀民。怀民亦未天寺寻张怀民。怀民亦未寝寝，，相与步相与步于中庭。于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇庭下如积水空明，水中藻、荇交横交横，，盖盖竹柏竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？影也。何夜无月？何处无竹柏？但但少闲人如少闲人如吾两人者吾两人者耳耳。。记承天寺夜游记承天寺夜游苏轼想要想要门门高兴的样子高兴的样子于是、就于是、就罢了罢了只是只是交错纵横交错纵横原来是原来是睡觉一起散步元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。重点字词：1.解：解开，脱下。2.欲：想。3.户：门。4.欣然：高兴的样子。译文：元丰六年十月十二日夜晚，我脱了衣服想要睡觉，这时月光照进门里，我高兴地起来走到户外。我来试一试念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。重点字词：5.念：考虑，想到。6.与：介词，和，同。7.为乐：取乐。8.遂：连词，于是，就。9.寻：寻找。译文：想到没有人与我同乐，于是到承天寺去找张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。重点字词：10.寝：睡觉。11.相与：一起，共同。12.步：散步。译文：张怀民也没有睡觉，（于是）我们一起在庭院中散步。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。重点字词：13.空明：清明澄澈。14.交横：交错纵横。15.盖：连词，原来是。译文：月光照在院中，如积水一般清明澄澈，水中藻、荇交错纵横，原来是竹子和柏树的影子啊。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。重点字词：16.何：疑问代词，哪。17.但：连词，只是。18.耳：罢了。译文：哪一夜没有月光呢？哪里没有竹子和柏树呢？只是缺少像我俩这样的闲人罢了。11、解释下列加线词语：、解释下列加线词语：（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，相与步于中庭念无与为乐者盖竹柏影也庭下如积水空明水中藻、荇交横但少闲人如吾两人者耳22、翻译下列句子：、翻译下列句子：（2）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。盖竹柏影也。记承天寺夜游记承天寺夜游记承天寺夜游记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但...
