始终眷恋着祖国刘敬智学习目标1.初读课文，了解钱学森的求学经历和杰出成就。2.研读课文，学会围绕中心选材写法。3.精读课文，品悟语言，说出看法。4.拓展阅读，激发爱国感情和积极进取的人生态度。钱学深，中国人的骄傲！我国航天科技事业的先驱和杰出代表，被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”。“两弹一星功勋奖章”获得者之一——钱学森它直接领导和参与了我国的导弹、原子弹、人造卫星的研制工作。江泽民在授奖仪式上致词，高度江泽民在授奖仪式上致词，高度评价了钱学森对我国科技事业做出的贡献。评价了钱学森对我国科技事业做出的贡献。原子弹爆炸氢弹爆炸东方红一号卫星眷眷恋恋juàn卓卓越诬越诬蔑蔑mièmiè遨遨游游áoáo募募集据理力争集据理力争恐恐吓吓hèhè与世隔绝与世隔绝萌萌发发méngméng无言以无言以对对逮逮捕捕zhuzhuóómmùùddàiài11、这篇课文是按什么顺序写的？本文的体裁是什么？你、这篇课文是按什么顺序写的？本文的体裁是什么？你认为本文的线索是什么？答：认为本文的线索是什么？答：时间先后。人物通讯。明时间先后。人物通讯。明线：时间的先后顺序；暗线：钱学森眷恋祖国的深情。线：时间的先后顺序；暗线：钱学森眷恋祖国的深情。22、课文写了几件事？详写的是哪一件？你能谈一下作者、课文写了几件事？详写的是哪一件？你能谈一下作者在选材上的特点吗？答：在选材上的特点吗？答：拜师求学拜师求学————创业辉煌创业辉煌————决决心回国心回国————饱受折磨饱受折磨————胜利回来。钱学森为回国进行胜利回来。钱学森为回国进行的斗争详写。选材特点有详有略，选材精当。的斗争详写。选材特点有详有略，选材精当。33、请你用一两句话概括地说出你对钱学森的印象。答：、请你用一两句话概括地说出你对钱学森的印象。答：对祖国无限热爱，对祖国贡献巨大。对祖国无限热爱，对祖国贡献巨大。（小组合作、讨论）理清全文结构：理清全文结构：线索线索明线明线：：暗线：暗线：以时间为序以时间为序始终眷恋着自己的祖始终眷恋着自己的祖国国拜师求学创业辉煌决心回国饱受折磨胜利归来不止一次，不止一次随时动身回国五年搬五次家教育孩子爱国浓厚的爱国主义感浓厚的爱国主义感情情11、钱学森是一位科研人员，并没有奔赴战场，也没、钱学森是一位科研人员，并没有奔赴战场，也没有参与指挥任何一次战役，为什么美国空军高度赞扬有参与指挥任何一次战役，为什么美国空军高度赞扬钱学森对战争的胜利作出了“巨大的贡献”，“无法钱学森对战争的胜利作出了“巨大的贡献”，“无法估价的贡献”？估价的贡献”？答：答：因为钱学森的科研成果大大提高了美国空军的因为钱学森的科研成果大大提高了美国空军的战斗力。战斗力。22、第、第44段评价钱学森“是卓越的空气动力学家、段评价钱学森“是卓越的空气动力学家、现代航空科学与火箭技术的先驱、工程控制论的创现代航空科学与火箭技术的先驱、工程控制论的创始人”。这三个评价的顺序能否随意调换？为什么？始人”。这三个评价的顺序能否随意调换？为什么？答：答：不能。因为原文是按照钱学森在这两个科学领不能。因为原文是按照钱学森在这两个科学领域的作用和地位由轻到重排列的。域的作用和地位由轻到重排列的。33、与钱学森“是卓越的空气动力学家”相关的语句、与钱学森“是卓越的空气动力学家”相关的语句在在第第22段段，与钱学森是“现代航空科学与火箭技术的，与钱学森是“现代航空科学与火箭技术的先驱”相关的语句是在先驱”相关的语句是在第第11段段。。44、文中哪句话能概括第、文中哪句话能概括第11到第到第55段的大意？请用波段的大意？请用波浪线标出。浪线标出。答：答：从从19351935年到年到19551955年，钱学森在美国整整呆了年，钱学森在美国整整呆了2020年。这年。这2020年间，他在学术上取得了辉煌的成就，年间，他在学术上取得了辉煌的成就，生活上拥有丰厚的待遇。生活上拥有丰厚的待遇。55、第、第11至第至第44段列举钱学森在美国所取得的辉煌成段列举钱学森在美国所取得的辉煌成就，有什么作用？就，有什么作用？答：答：衬托钱学森对祖国的眷恋。衬...
