风筝山东科技出版社四年级综合实践活动下册学习目标•了解风筝的起源•说一说风筝的样式•了解风筝的制作自学指导一•请同学们根据课前了解资料，说说风筝的历史是怎样的？最早的风筝是干什么用的？（三分钟后比谁说的好）•风筝又名“纸鸢”、“风鸢”、“木鸢”。北方多称“纸鸢”，南方则称“鹞子”由于风筝像鹞鹰那样乎伸翅膀可以在天空盘旋，故以为名。中国是风筝的故乡，早在2000多年前，风筝在中国就已出现。据史书记载，春秋时期我国的能工巧匠鲁班因看到鹞鹰在天空盘旋飞翔受到启迪，曾“削竹为鹞，成而飞之，三日不下”。和他几乎同时代的思想家和科学家墨翟也曾用3年时间，制成木鸢，能在天空飞翔。汉代发明造纸术后，风筝改用纸糊制，称作“纸鸢”。到五代时，李邺加以改进，在纸鸢头上装上竹笛，微风吹动，嗡嗡作响，有如筝声，周而得名“风筝”。古人用纸鸢作为传递情报的工具。纸鸢就是风筝，相当于最原始的“无人机”。这也许是人类最早的飞行器。自学指导二请同学交流一下：风筝的样式有哪些？可分为哪几大类？（3分钟后展示）•风筝按其形状可以分为六大类：软翅风筝、硬翅风筝、龙形风筝、板形风筝、立体风筝、桶形风筝类。•自由类：“梁山一百单八将”、“百鸟朝凤”“孙悟空”还能在放飞中七十二变”。软翅风筝硬翅风筝板形风筝立体风筝龙形风筝自学指导三•请同学们自由看课本p29_p30页的内容，想想风筝的制作步骤？制作风筝需要哪些材料？(五分钟后比谁的制作方法最巧妙）当堂训练•制作风筝
