长春版二年级语文上册童话是儿童文学的一童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的种。这种作品通过丰富的想象想象，，幻想幻想和和夸张夸张来塑造来塑造形象，反映生活，对儿童形象，反映生活，对儿童进行思想教育。进行思想教育。1.学会生字及由这些生字所组成的词语，理解词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。背诵课文中自己喜欢的部分。3.通过学习课文，培养观察、想象的能力，注重朗读水平的提高。用四句话归纳丑小鸭的经历用四句话归纳丑小鸭的经历丑小鸭生下来模样就跟别丑小鸭生下来模样就跟别人不一样，又大又丑。人不一样，又大又丑。大家都欺负他，他被大家都欺负他，他被迫离家去流浪。迫离家去流浪。他几经风险，在冬天里他几经风险，在冬天里几乎被冻死在湖边。几乎被冻死在湖边。春天来了，丑小鸭变成春天来了，丑小鸭变成了一只美丽的天鹅。了一只美丽的天鹅。这是怎样一个故事？这是怎样一个故事？初读印象初读印象我认为：我认为：它是一只它是一只的丑小鸭。的丑小鸭。以四人小组为单位以四人小组为单位选择你们觉得最能体现选择你们觉得最能体现出丑小鸭的不幸的段落出丑小鸭的不幸的段落分角色或集体朗读。分角色或集体朗读。面对种种打击、嘲面对种种打击、嘲笑和逆境，丑小鸭持怎笑和逆境，丑小鸭持怎样的态度？样的态度？除了它本来就是一除了它本来就是一只天鹅的因素之外，你只天鹅的因素之外，你认为丑小鸭变成天鹅还认为丑小鸭变成天鹅还有什么其他原因？有什么其他原因？环境造成?主动追求?有人说，丑小鸭变成有人说，丑小鸭变成白天鹅是它自己追求白天鹅是它自己追求和努力的结果。和努力的结果。有人说，如果他不离开鸭群照旧生活在最初的地方，也会变成白天鹅。遇到困难不屈服努力进取不懈怠｝做生活的强者不屈不懈做强者丑小鸭的启示丑小鸭的启示在刻画丑小鸭这一在刻画丑小鸭这一艺术形象时，作者艺术形象时，作者倾注了自己真挚的感情，倾注了自己真挚的感情，你能从字里行间读出来吗你能从字里行间读出来吗??你认为作者为什么会如你认为作者为什么会如此动情？此动情？安徒生安徒生(1805—1875)(1805—1875)丹麦丹麦作家。生于鞋匠家庭。作家。生于鞋匠家庭。祖母曾行乞街头，父为鞋匠，母帮人洗衣。因父早逝，祖母曾行乞街头，父为鞋匠，母帮人洗衣。因父早逝，十三岁即出外谋生。当过商店学徒、剧院杂役。十三岁即出外谋生。当过商店学徒、剧院杂役。18271827年开始文学创作，写有诗歌、剧本、长篇小说等各类年开始文学创作，写有诗歌、剧本、长篇小说等各类体裁作品，以童话创作成就最大。共体裁作品，以童话创作成就最大。共160160余篇。余篇。《皇帝《皇帝的新装》、《夜莺》、《卖火柴的小女孩》、《丑小的新装》、《夜莺》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》、《小克劳斯和大克劳斯》鸭》、《小克劳斯和大克劳斯》等等均为脍炙人口的名篇。因有底层生活均为脍炙人口的名篇。因有底层生活经历，作品多能站在劳苦人民的立场，经历，作品多能站在劳苦人民的立场，暴露暴露统治阶级的奢侈、残暴和愚蠢统治阶级的奢侈、残暴和愚蠢，，描述描述劳动人民的贫困与智慧劳动人民的贫困与智慧。以丰富。以丰富的想象、生动的情节、深刻的内容、的想象、生动的情节、深刻的内容、简洁而明快的艺术形式著称于世。简洁而明快的艺术形式著称于世。在我们的现实生活中，也有许多“丑小鸭”，他们经过自己的拼搏奋斗，最后也成为了美丽的白天鹅。你能举出一些这样的例子吗？思维拓展
