第三课多彩的消费第三课多彩的消费第一课时消费及其类型知识目标:识记和理解影响消费的因素并分析提高居民消费水平的措施;了解消费的类型并能区分;恩格尔系数变化的意义
能力目标:学会从多角度去分析影响消费的因素
情感态度价值观目标:通过对自己家庭消费水平迅速提高的感受,激发热爱生活的情感,增强民族自豪感
一、影响消费的因素探究一巴西普通住宅美国平民住宅为什么不同地区人民的生活消费有如此大的差别
应如何解决这一问题
从根本上说,消费水平受经济发展水平制约大力发展经济,提高经济发展水平比尔盖茨的客厅非洲小女孩探究二思考:为什么不同居民的生活消费有如此大的差别
——居民的收入水平不同
收入是消费的基础和前提材料一:1978年我国人均年收入为1900元,人均肉类消费量为7
85公斤;2007年人均年收入为23600元,人均肉类消费量为54
6公斤,2012年预计人均年收入30852元,随着我国居民收入水平的提高,消费量大大增加
材料二:小张从某名牌大学财会专业毕业一年了,在济南的一家大型国有企业工作,现有小张从某名牌大学财会专业毕业一年了,在济南的一家大型国有企业工作,现有存款存款22万,预期月收入万,预期月收入60006000,单位给分了一个单身宿舍,但离单位很远,医疗,单位给分了一个单身宿舍,但离单位很远,医疗等各种保险单位都给买了
为了工作的方便,他想买一辆小汽车作代步之用
你等各种保险单位都给买了
为了工作的方便,他想买一辆小汽车作代步之用
你认为小张可以买车吗
认为小张可以买车吗
材料三:材料三:假如假如AA市只有市只有100100家月收入达到了家月收入达到了1010万元,而其它家庭月收入都还只有万元,而其它家庭月收入都还只有800800元;元;而而BB市大多家庭的月收入在市大多家庭的月收入在30003000到到40004000元之间
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