一、准备练习1、填空4分米=（）米6厘米=（）米5毫米=（）米0.008米=（）毫米0.08米=()毫米0.40.060.0058802、比较下面各组数的大小。0.540和0.540.007和0.072.8和2.8000.6元、6元和0.06元=﹤6元﹥0.6元﹥0.06元=小点数义务教育课程标准实验教科书第八册移动想一想：1、从上往下看，下面的几个式子都和第一个式子比较。第二、三、四个式子的左边数的小数点和0.009米的小数点比较，怎样变化？右边的数和9毫米相比分别发生了什么变化？2、从下往上看，上面的几个式子都和第四个式子比较。第三、二、一式的左边数小数点怎样变化？右边的数又相应的发生了什么变化？372扩大到原数的1000倍。0.506缩小到原数的100013.72扩大到原数的10倍。37.2扩大到原数的100倍。5.06缩小到原数的100150.6缩小到原数的101判断：1、把一个数的小数点向右移动两位，这个数就扩大到原数的20倍。（）2、一个数缩小到原数的，那么它的小数点向左移动两位。（）3、把0.5扩大到它的100倍是0.500。（）4、把2.002的小数点向右移动三位，这个数变成22。（）1001×√××3.47的小数点向右移动一位是（），扩大到原数的（）倍；3.47的小数点向左移动两位是（），缩小到原数的（）；3.47的小数点向（）移动（）位是347，扩大到原数的（）倍；3.47的小数点向（）移动（）位是0.347，缩小到原数的（）；3.47的小数点向右移动三位,();3.47的小数点向左移动三位,();34.7100.034710012右100左1101扩大到原数的1000倍缩小到原数的100010.06变成0.6,表示()原数的()。0.06变成6,表示()原数的()。0.06变成0.006,表示()原数的()。0.06变成0.0006,表示()原数的（）扩大到101扩大到100倍缩小到10倍缩小到1001某数的小数点向右移动一位比原来的数大18，原来的数是多少？
